مشروع الأنشطة العددية في السنتين الأولى والثانية ابتدائي.. العد والأعداد في المرحلة ما قبل المدرسية. دور الأصابع في تعلم العد والتعداد والأعداد

الأنشطة العددية في السنتين الأولى والثانية ابتدائي:
1- مقدمــة.
2- الجزء النظري.
3- الأنشطة ما قبل العددية.

- المقارنة.
- التصنيف.
- الترتيب.

4- العد والأعداد في المرحلة ما قبل المدرسية (التعليم الأولي).
- الفرق بين أنشطة العد والتعداد.
- دور الأصابع في تعلم العد والتعداد والأعداد.

5- المقاربات المختلفة لبناء العدد عند الطفل في السنتين الأولى والثانية ابتدائي.
- كيف يصل الطفل إلى الربط بين العدد والكمية.
- كيف يستعمل الطفل نظمات العد للتعبير عن بعض الأعداد.
- كيف يتظم الطفل التتابع العددي.
- ما هو دور التقادر والتتابع لبناء العدد عند الطفل.
- كيف يتعرف الطفل على الكتابات الجمعية.

6- الجزء العملي.
7- اقتراح مسار تعلمي لتقديم الأعداد من 0 إلى 9 بالسنة الأولى ابتدائي.
- تحديد الكفايات الأساسية والنوعية المستهدفة.
- وضع رزنامة للتنفيذ تتضمن الدروس اللازمة لتحقيق هذه الكفايات.
- اقتراح أنشطة وتوزيعها على الدروس المحددة ثم وضع خطط منهجية لتدبيرها مع التلاميذ.
- ذكر الصعوبات النوعية التي قد تواجه التلاميذ واقتراح أنشطة داعمة لتجاوزها.

8- خلاصــة.
9- المراجــع.