العوائق التربوية لتدريس اللغة العربية .. صعوبة انتقال الطفل من فضاء المعرفة الخاص بالعامية إلى الفصحى

على الصعيد التربوي يجد الطفل العربي صعوبة في الانتقال, من فضاء المعرفة الخاص بالعامية, إلى فضاء المعرفة الخاص بالفصحى.

وهذا يعلّل لنا فوضى المفهومات التي يقع فيها الطفل، حين ينتقل إلى المدرسة، ويواجه اللغة العربية الفصيحة، وهذه الفوضى تؤدي إلى عزوفه عن المدرسة والعلم وعن لغته.