الدليل المنهجي للمناهج التربوية.. الانسجام بين الأهداف العامّة وغايات المنظومة ومهامّها بالنسبة لتنمية شخصية التلميذ وتجذّره في الهويّة الوطنية
الدليل المنهجي للمناهج التربوية:
- الأهداف العامّة (المتعلّقة بميادين المعرفة) والأهداف الخاصة (المتعلّقة بالمادّة) المُعبَّر عنها بالكفاءات، والمعارف التي ينبغي إكسابها للمتعلّم.
- الانسجام بين الأهداف العامّة وغايات المنظومة ومهامّها بالنسبة لتنمية شخصية التلميذ وتجذّره في الهويّة الوطنية ومواطنته.
- البيداغوجيا المعتمدة، والتي تضع التلميذ في قلب العلاقة البيداغوجية، وتوفّر فضاءات الاستقلالية للمدرّس، وتستفيد من تكنولوجيات الإعلام والاتّصال.
- اختيار الكفاءات والمعارف التي ينبغي إكسابها للتلميذ، وذلك بالانسجام مع منطق التنظيم الداخلي للمعارف الخاصّة بكلّ مادّة، ومع تنظيم المنظومة في مراحل وأطوار.
- اختيار المحتويات ووضعيات التعلّم التي توفّر للتلميذ سندات وسبل بديلة للإدماج، والتحكّم في الكفاءات المقصودة والمعارف الضرورية.
- وسائل التقويم المطابقة للجهاز الذي اعتمدته المنظومة.
ضمان جودة التعليم والتعلم:
الدليل المنهجي للمناهج التربوية هو وثيقة توضح الإطار العام والمبادئ التوجيهية لتصميم وتنفيذ المناهج التربوية في نظام تعليمي معين.
يهدف الدليل المنهجي إلى توفير توجيه وتوحيد في العملية التربوية وضمان جودة التعليم والتعلم.
عناصر الدليل المنهجي للمناهج التربوية:
قد تختلف تفاصيل الدليل المنهجي من نظام تعليمي إلى آخر، ولكنها تشمل عادة العناصر التالية:
- رؤية وأهداف المنهج:
يتم تحديد الرؤية والأهداف العامة للمنهج في هذا القسم. يشتمل على وصف النتائج المرجوة للتعلم والمهارات التي يجب أن يكتسبها الطلاب عند انتهاء المرحلة التعليمية.
- المحتوى التعليمي:
يوضح الدليل المنهجي الموضوعات والمفاهيم التي يتعين تدريسها وتعلمها في كل مرحلة تعليمية. يشتمل على تنظيم المحتوى العلمي والترتيب الزمني والتسلسل الدراسي للمواضيع والوحدات الدراسية.
- طرق التدريس والتقويم:
يوضح الدليل المنهجي الطرق والأساليب التي يجب استخدامها في تدريس وتعلم المحتوى التعليمي. يشتمل على استراتيجيات التدريس والأنشطة العملية واستخدام التكنولوجيا في التعليم. كما يحدد أساليب التقويم والتقييم لقياس تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية.
- الموارد التعليمية:
يشتمل هذا الجزء على الإشارة إلى الموارد التعليمية الموصى بها لتدريس المحتوى، مثل الكتب والمراجع والوسائط المتعددة والبرامج التعليمية.
- التنظيم الزمني:
يحدد الدليل المنهجي التوزيع الزمني للمحتوى التعليمي والوقت المخصص لكل وحدة دراسية أو نشاط تعليمي. يساعد هذا التنظيم في ضمان تغطية المحتوى بشكل كامل خلال الفترة الزمنية المحددة.
- التعلم المستند إلى المهارات:
يتعلق هذا الجزء بتوضيح المهارات العامة والمهارات الفرعية التي يجب تنميتها لدى الطلاب خلال عملية التعلم. تشمل هذه المهارات المعرفية والاجتماعية والعاطفية والحركية.
- التطوير المهني للمعلمين:
يمكن أن يتضمن الدليل المنهجي أيضًا توجيهات لتطوير مهارات ومعرفة المعلمين من خلال البرامج التدريبية وورش العمل والموارد التعليمية الإضافية.
- التكامل مع المجتمع والثقافة:
يمكن أن يشمل الدليل المنهجي توجيهات حول كيفية تكامل المنهج مع الثقافة والقيم المحلية واحتياجات المجتمع المحيط. يهدف ذلك إلى تعزيز التواصل والتفاعل الإيجابي بين المدرسة والمجتمع المحلي.
هذه هي بعض العناصر الرئيسية التي قد تتضمنها الدليل المنهجي للمناهج التربوية. يتم تطبيق هذه العناصر بناءً على احتياجات ومتطلبات النظام التعليمي المحدد والمستوى التعليمي والمنهج المعتمد. يعمل الدليل المنهجي كأداة توجيهية للمعلمين والمشرفين التربويين لتصميم وتنفيذ المناهج التعليمية بطريقة متكاملة وفعالة.
