يتمثل دور المتعلمين في البيداغوجيا النشيطة قي أنهم:
1- لديهم مهمات معقدة يجب أن ينجزوها بهدف محدد جيدا.
2- ينبغي أن يتخذوا قرارات حول الطريقة التي سيباشرون بها العمل.
3- لا يقومون بالشئ نفسه خلال اشتغالهم.
4- تتوفر لهم موارد كثيرة.
5- يعالجون معلومات كثيرة ليست بالضرورة صالحة لهم.
6- يتفاعلون فيما بينهم ومع الخارج (خبراء، أعضاء في مجموعات...).
7- ينخرطون في سيرورة اكتشاف وبناء المعارف.
8- يفكرون في ما يقومون به وفي مواردهم المستعملة.
9- يتواصلون ويتقاسمون المهارات والخبرات.
10- يشاركون في تقويمهم.
