تفعيل الفارقية
توفير شروط العمل في المجموعات أو بالتفريد عندما نأخذ بالتعليم التفريدي خاصة إذا كانت جماعة القسم قليلة العدد
توفير شروط العمل في المجموعات أو بالتفريد عندما نأخذ بالتعليم التفريدي خاصة إذا كانت ج…
توفير شروط العمل في المجموعات أو بالتفريد عندما نأخذ بالتعليم التفريدي خاصة إذا كانت ج…
تتطلب الفارقية الداخلية جملة من الإجراءات يمكن إجمالها كما يلي: 1 - معرفة وضعية الا…
لتفعيل البيداغوجيا الفارقية وجب: 1 - تدبير الوقت بمرونة مناسبة لكل متعلم أو مجموعة متعل…
تطبق البيداغوجيا الفارقية من خلال مجموعة من الإجراءات الديداكتيكية هي: 1 - انتقاء ا…
يمكن تحديد شروط البيداغوجيا الفارقية في: 1 - الكفّ عن التدريس الجمعيّ وتجاهل الفوارق …
يمر تنظيم مقطع في البيداغوجيا الفارقية عبر مراحل أربع: 1 - تحديد الأهداف التي نريد …
لتفعيل البيداغوجيا الفارقية لابد من توفير شروط وظروف مناسبة يتمثل بعضها في: 1 - تحد…
تبدأ وضعية الانطلاق بتحديد: - المستوى. - التنشيط والتأطير. - مدة الحصة. - المكان. -…
تنظيم البيداغوجيا الفارقية: - على مستوى العمل: عمل فردي عمل بمجموعات صغرى عمل جماعي. -…
من التقنيات الفارقية الممكن الاستئناس بها في دروس الرياضيات نذكر ما يلي: - تحديد ال…
متى تطبق البيداغوجيا الفارقية؟: 1- في بداية الحصة: - ثارة للقسم. - تيسيرا للتواص…
كيفية توظيف البيداغوجيا الفارقية: 1 - مطلوب واضح. 2 - الابتداء بمرحلة تفكّر فرديّة (ا…
سؤال مشروع خصوصا في ظل التدريس بالكفايات، حيث نجد هذه البيداغوجيا تغطي التباعدات بين …
عوامل تنمية الكفاءات في البيداغوجيا الفارقية: 1 - إدراك أهمية ودلالة أنشطة التعلم. 2 …
يستخدم موقعنا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. تعرف على المزيد