يمكن للمعلم اتباع النشاطات التعليمية الـمناسبة التي تكسب الطالب الـمعرفة والـمهارة اللازمة للفن التعبيري الـمراد من مثل:
1- عرض نموذج (نص/ فقرة) يمثل الفن التعبيري أو الـمهارة الـمستهدفة.
2- الإعلان عن أهداف الدرس، وإيضاح الطرق التي تؤدي إلى اكتساب المهارة و تحقيق الهدف.
3- إبراز الجوانب الرئيسة، والعناصر الفنية في النموذج، وتوجيه أنظار الطلاب إليها.
4- إتاحة الفرصة للطلاب لتأمل الجوانب البارزة في الدرس لفهم السبب في إبرازها.
5- توجيه أسئلة تعين على تحديد الـمفاهيم، أو القواعد المنظمة، أو الشروط الـمطلوبة للفن التعبيري.
6- أداء الـمهارة أو الفن أمام الطلاب، والإشارة في أثناء ذلك إلى طريقة الأداء أو الشروط الـمطلوبة لتوجيه الانتباه إليها.
7- عرض نموذج آخر يقوم الطلاب بتحليله وتقويمه وفق الـمواصفات التي عرفوها.
8- أداء الـمهارة أو الفن التعبيري من قبل الطلاب بطريقة التعلم التعاوني متى أمكن وتعليم الكبار.
9- ممارسة بعض الألعاب اللغوية أو التمثيلية التي تساعد على إتقان الهدف.
10- أداء الـمهارة أو الفن التعبيري من كل طالب بمفرده دون تدخل أو مساعدة من الـمعلم إلا في الحالات الضرورية.
