تعتبر النظرية السلوكية والنظرية البنائية هما أهم نظريتين من النظريات التربوية.
ويعد "سكنر" أهم علماء النظرية السلوكية.
بينما يعد "بياجيه" أهم علماء النظرية البنائية.
وقد أفادت كلا النظريتان الباحثين والدارسين السيكولوجيين والتربويين.
ودفعت الممارسين العمليين إلى السعي للإستفادة منهما في تطوير الآداء التربوي بشكل كبير.
