اللغة العربية عبر الحاسوب (الأنترنيت).. تنمية حصيلة المفردات لدى المتعلم وإكسابه مهارات القراءة والكتابة



إن أهم المميزات التي شجعت التربويين على استخدام شبكة الأنترنيت في التعليم هي:

1- الوفرة الهائلة في مصادر المعلومات: (الكتب الالكترونية ـ الدوريات ـ قواعد البيانات ـ الموسوعات ـالمواقع التربوية).

2- الاتصال غير المباشر (غير المتزامن) باستخدام (البريد الالكتروني – البريد الصوتي).

3- الاتصال المباشر(المتزامن) بواسطة (التخاطب الكتابي ـ التخاطب الصوتي ـ التخاطب بالصوت والصورة).

4- وقد اتسعت تطبيقات الحاسوب التعليمية, وخاصة في مجال تعلّم اللغات، وتتراوح البرامج اللغوية مابين تلك الخاصة بألعاب الكلمات.

5- بغرض تنمية حصيلة المفردات لدى المتعلم إلى تلك التي تتّبع مناهج متكاملة لتعليم قواعد النحو والصرف، لإكساب مهارات القراءة والكتابة، لكن هذا الأمر يحتاج إلى سعة في تخزين وحفظ المادة العلمية، وبخاصة في مجالات تعليم القراءة والإنشاء.

ولابد من دمج الحاسوب مع وسائط أخرى لزيادة فاعلية التعليم بواسطته، كربطه بمعمل الأصوات اللغوية، ونظم أقراص الليزر الرقمية (cd rom) ذات السعة التخزينية الهائلة، والتي تخزن عليها النصوص الكاملة للكتب.

ويمكن تسجيل الأصوات بعدة لغات في نفس الوقت، ممّا يتيح فرصاً كثيرة لتعليم اللغات بواسطة الحاسوب.


0 تعليقات:

إرسال تعليق