واقع استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية.. الافتقار لتخطيط منظم ورؤية مستقبلية واضحة



- وجود عجز كبير في عدد العاملين المتخصصين للعمل على الحاسب الآلي, وحاجة المدراء إلى دورات تأهيلية مناسبة ليستفيدوا من هذه التقنية في أعمالهم الإدارية.
- وجود عشوائية وفردية في تأمين الأجهزة والتطبيقات المختلفة مع تأخر واضح في استخدام كثير من التقنيات الحاسوبية الحديثة. وافتقار لتخطيط منظم ورؤية مستقبلية واضحة تجاه هذا الواقع.
- يستخدم الحاسب في عمليات المتابعة والتنظيم بمعدل أكبر من معدل استخدامه في مجال التخطيط واتخاذ القرار . ويتمحور استخدامه في المجالين المذكورين في الوظائف المتعلقة بالطلاب ودرجاتهم الشهرية وبياناتهم وتقاريرهم المختلفة, بينما ينحسر دور الحاسب بشكل ملحوظ في بقية الجوانب: كشئون الموظفين والمالية والملفات والعهد وغير ذلك من الجوانب الإدارية.


0 تعليقات:

إرسال تعليق