لكي تكون التغذية الراجعة فاعلة ومؤثرة، فإنه يجب أن تكون صحيحة، بناءة، جوهرية، محددة، ومنضبطة التوقيت، لأن التعليقات التي لها صفة العمومية مثل "جيد جداً" أو"إجابتك خاطئة" لا تعتبر تغذية راجعة مناسبة.
كما أن التعليقات التي توجه لكافة المتعلمين حول نقاط الضعف عند عدد منهم لا يمكن اعتبارها أيضا تغذية راجعة جيدة.
والتغذية الراجعة التي تتجاهل شعور التلميذ بقيمته لا تثري التعلم.
كما أن الأوراق التي تعاد إلى التلميذ بعد مضي ثلاثة أسابيع على تسليم التلاميذ إٍياها – أيا كانت جودة التعليقات عليها – لا تمثل تغذية راجعة منضبطة زمنيا، ومن جهة أخرى يجب مراعاة الإنصاف عند تقديم التغذية الراجعة للمتعلمين، حتى يتلقى كل منهم تغذية راجعة بشأن ما أنجزوه من عمل فليس من العدل أن يقدم المعلم للمتعلمين المتميزين تغذية راجعة مفصلة وبناءة، بينما يتلقى البقية من المتعامين تغذية راجعة سلبية، لا يمكنهم أن يتعلموا منها، لأن قيمة التغذية الراجعة تتعاظم إٍذا استفاد منها كافة المتعلمين ثم وظفوها بذكاء في تعلماتهم.
والتغذية الراجعة التي تتجاهل شعور التلميذ بقيمته لا تثري التعلم.
كما أن الأوراق التي تعاد إلى التلميذ بعد مضي ثلاثة أسابيع على تسليم التلاميذ إٍياها – أيا كانت جودة التعليقات عليها – لا تمثل تغذية راجعة منضبطة زمنيا، ومن جهة أخرى يجب مراعاة الإنصاف عند تقديم التغذية الراجعة للمتعلمين، حتى يتلقى كل منهم تغذية راجعة بشأن ما أنجزوه من عمل فليس من العدل أن يقدم المعلم للمتعلمين المتميزين تغذية راجعة مفصلة وبناءة، بينما يتلقى البقية من المتعامين تغذية راجعة سلبية، لا يمكنهم أن يتعلموا منها، لأن قيمة التغذية الراجعة تتعاظم إٍذا استفاد منها كافة المتعلمين ثم وظفوها بذكاء في تعلماتهم.
