شرح عملية ترسيم المتمرنين المنتمين إلى أطر التدريس في المغرب:
تختلف آلية ترسيم المتمرنين المنتمين إلى أطر التدريس في المغرب حسب الإطار الذي ينتمون إليه:
1. إطار أستاذ مبرز للتربية والتكوين:
- جهة الاقتراح: يُقدم رئيس المؤسسة التعليمية، بصفته الرئيس التسلسلي للمتدرب، اقتراحًا بترسيم المتدرب.
- جهة التقييم: يُعد مفتش تربوي لأسلاك ما بعد البكالوريا تقريرًا لتقييم أداء المتدرب خلال فترة التمرين.
- جهة القرار: تُصدر السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية قرارًا بترسيم المتدرب بناءً على اقتراح رئيس المؤسسة وتقرير المفتش التربوي.
2. باقي أطر التدريس:
- جهة الاقتراح: يُقدم الرئيس التسلسلي للمتدرب، سواء كان مدير المؤسسة أو رئيس القسم أو غيره، اقتراحًا بترسيم المتدرب.
- جهة التقييم: تُعد لجنة تُشكل بقرار من السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية تقريرًا لتقييم أداء المتدرب خلال فترة التمرين.
- جهة القرار: تُصدر السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية قرارًا بترسيم المتدرب بناءً على اقتراح الرئيس التسلسلي وتقرير اللجنة.
ملاحظات:
- تكوين اللجنة: يتم تحديد تركيبة وكيفيات اشتغال اللجنة التي تُقيّم أداء المتمرنين المنتمين إلى باقي أطر التدريس بقرار من السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية.
- الكيفيات والإجراءات: يتم تحديد الكيفيات والإجراءات الخاصة بترسيم المتمرنين المنتمين إلى إطار أستاذ مبرز للتربية والتكوين بقرار من السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية.
- شروط عامة: يجب على جميع المتمرنين المنتمين إلى أطر التدريس استيفاء جميع الشروط القانونية والإدارية لكي يتم ترسيمهم، بما في ذلك قضاء فترة التمرين بنجاح واجتياز أي اختبارات أو تقييمات مطلوبة.
ليست هناك تعليقات