إدماج أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي في الثانوي التأهيلي: خطوة نحو تعزيز الكفاءات وتحسين جودة التعليم



إدماج أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي في إطار التعليم الثانوي التأهيلي:

شروط الإدماج:

يُدمج في إطار أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي، وبدرجة مطابقة لدرجتهم الأصلية، أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي الذين تتوفر فيهم الشروط التالية:
  • متابعة الدراسة حتى نهاية السنة الثانية بسلك تحضير مباريات التبريز: يدل هذا الشرط على أن المعنيين بالأمر قد أكملوا سنتين دراسيتين على الأقل في سلك تحضير مباريات التبريز، مما يدل على رغبتهم الجادة في الارتقاء إلى سلك التعليم الثانوي التأهيلي.
  • المشاركة في مباراة التبريز قبل دخول مرسوم الإدماج حيز التنفيذ: يشير هذا الشرط إلى أن الأساتذة قد بذلوا جهدًا ملموسًا للالتحاق بسلك التعليم الثانوي التأهيلي من خلال اجتياز مباراة التبريز، حتى وإن لم ينجحوا فيها.

آثار الإدماج:

  • الإدماج بدون مفعول مادي: يعني ذلك أن تاريخ الأقدمية ومسار الترقية للأساتذة المدمجين في إطار التعليم الثانوي التأهيلي سيظل كما هو في إطارهم الأصلي (الابتدائي أو الإعدادي).
  • التأثير من تاريخ الإعلان عن نتائج مباراة التبريز: يبدأ سريان مفعول الإدماج من تاريخ الإعلان عن نتائج مباراة التبريز التي شارك فيها الأساتذة قبل دخول مرسوم الإدماج حيز التنفيذ.
  • إعادة الترتيب في إطارهم الجديد: بعد إدماجهم، سيتم إعادة ترتيب الأساتذة المذكورين في إطار التعليم الثانوي التأهيلي وفقًا للمقتضيات التنظيمية المعمول بها.

أهمية هذا الإجراء:

يساهم إدماج أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي في إطار التعليم الثانوي التأهيلي في تحقيق جملة من الأهداف، من أهمها:
  • الاستفادة من الكفاءات والخبرات: يُمكن للأساتذة المدمجين إثراء سلك التعليم الثانوي التأهيلي بخبراتهم وكفاءاتهم التي اكتسبوها من خلال عملهم في المراحل التعليمية السابقة.
  • تعزيز فرص التطور المهني: يُتيح الإدماج للأساتذة المدمجين فرصًا أفضل للتطور المهني من خلال الترقيات والمشاركة في التكوينات والتدريبات المتخصصة.
  • معالجة نقص الموارد البشرية: يُساهم إدماج هذه الفئة من الأساتذة في معالجة نقص الموارد البشرية في سلك التعليم الثانوي التأهيلي، خاصة في بعض التخصصات النادرة.

ملاحظات:

  • يرجى الرجوع إلى النصوص الرسمية والقوانين المعمول بها للحصول على تفاصيل أكثر دقة حول شروط وضوابط إدماج أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي في إطار التعليم الثانوي التأهيلي.
  • قد تختلف بعض التفاصيل والإجراءات المتعلقة بالإدماج من أكاديمية جهوية للتربية والتكوين إلى أخرى.
  • لمزيد من المعلومات، يمكن التواصل مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التابع لها.


0 تعليقات:

إرسال تعليق