فاعلية برنامج وسائط متعددة لإكساب مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية



فاعلية برنامج وسائط متعددة لإكساب مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية:


المقدمة:

تعد مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية من أهم المهارات التي يجب اكتسابها في مرحلة الطفولة، حيث أنها تلعب دورًا مهمًا في التواصل الفعال وفهم الآخرين.

وهناك العديد من الطرق التي يمكن من خلالها تعليم مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية، ومن أهم هذه الطرق استخدام برامج الوسائط المتعددة.

أهداف الدراسة:

تهدف هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج وسائط متعددة في إكساب مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية.

منهج الدراسة:

استخدمت هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تم اختيار عينة عشوائية من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من إحدى المدارس الحكومية في مصر، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين، مجموعة تجريبية تلقت البرنامج الواسع الوسائط، ومجموعة ضابطة تلقت الطريقة التقليدية.

أدوات الدراسة:

تم استخدام اختبار مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لقياس فاعلية البرنامج الواسع الوسائط.

نتائج الدراسة:

أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج الواسع الوسائط كان فعالًا في إكساب مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية.

وقد تبين أن المجموعة التجريبية التي تلقت البرنامج الواسع الوسائط حققت نتائج أفضل من المجموعة الضابطة التي تلقت الطريقة التقليدية في جميع مهارات النطق الصحيح.

التوصيات:

بناءً على نتائج الدراسة، تم تقديم التوصيات التالية:
  • ضرورة استخدام برامج الوسائط المتعددة في تعليم مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية.
  • ضرورة تدريب المعلمين على استخدام برامج الوسائط المتعددة في التعليم.
  • ضرورة توفير الإمكانات اللازمة لتطبيق برامج الوسائط المتعددة في التعليم.

المناقشة:

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن برامج الوسائط المتعددة فعالة في إكساب مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية.

وذلك لأن برامج الوسائط المتعددة تتميز بالعديد من المزايا التي تجعلها بيئة تعليمية مناسبة لتعليم مهارات النطق الصحيح، مثل:
  • التفاعلية: حيث تسمح برامج الوسائط المتعددة للتلاميذ بالتفاعل مع المحتوى التعليمي بشكل مباشر.
  • التشويق: حيث تتميز برامج الوسائط المتعددة بالتشويق والجذب، مما يساعد على تحفيز التلاميذ على التعلم.
  • التنوع: حيث تتميز برامج الوسائط المتعددة بالتنوع في المحتوى التعليمي، مما يلبي احتياجات التلاميذ المختلفة.
وبناءً على نتائج هذه الدراسة، يمكن القول أن برامج الوسائط المتعددة يمكن أن تكون أداة فعالة في تعليم مهارات النطق الصحيح في اللغة الانجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية.