العبرة والقيمة الوجدانية التي تهدف إليها القصة:
- يطلب المعلم من أحد التلاميذ أن يحكي مضمون الصورة الأولى، ثم من آخر يحكي مضمون الصورة الثانية وهكذا.
- ثم يطلب من أحدهم أن يحكي مضمون القصة كلها من خلال متابعة الصور ثم من آخر أن يحكي مضمون القصة بدون الصور.
- يسمعهم القصة من جهاز التسجيل أو باستخدام مسرح العرائس أو باستخدام الصور المتلاحقة.
- يقوم المعلم تلاميذه بأنشطة منوعة مثل: ترتيب صور القصة وفق تسلسل أحداثها، سرد أجزاء من القصة، الإجابة عن أسئلة تدور حول أحداث القصة... الخ.
- تمثيل التلاميذ لمواقف من القصة.
