الأثر الايجابي لنظرة الاستاذ للخطأ على سلوك المتعلم.. البحث عن أسباب ومصادر الأخطاء دليلا على الرغبة في تصحيحها تصحيحا بيداغوجيا سليما



الأثر الايجابي لنظرة الاستاذ للخطأ على سلوك المتعلم:

ينعكس الأثر الايجابي لنظرة الاستاذ للخطأ على سلوك المتعلم الذي يتخلص من عقدة الخطأ التي ظلت تطارده طويلا.

فيصبح شجاعا في طرح أفكاره أمام زملائه ومنطلقا في عرض إبداعاته، ومتقبلا لأخطائه درجة تقبله لصوابه.

تصحيح الخطأ دون مشاكل نفسية أو عاطفية للمتعلم:

ويعتبر بحث الأستاذ عن أسباب ومصادر الأخطاء دليلا على الرغبة في تصحيحها تصحيحا بيداغوجيا سليما، وجعلها تتلاءم مع الواقع في ارتياح اي دون ان يتسبب تصحيحها في مشاكل نفسية أو عاطفية للمتعلم.

فاقتلاع الخطأ من دفعة واحدة يشبه اقتلاع ضرس مريضة دون مسكن.
وهدا التعامل مرفوض في ضل هذا المنظور البيداغوجي.