النموذج النورولوجي (العصبي) لدراسة صعوبات التعلم:
1- وجود إصابات دماغية مكتسبة (نقص التغذية، أمراض الأم، الوضع، سقوط في محاولات المشي..).
2- وجود خلل وظيفي في أداء المخ.
3- عدم التوازن بين أداء نصفي المخ، (النصف الأيمن: التكامل المتتالي للمثيرات البصرية المكانية، النصف الأيسر: التكامل المتتالي للمثيرات اللغوية).
4- العوامل الكيماوية الحيوية: قصور التوازن الكيمائي الحيوي (زيادة أو نقصان الحركة الزائدة أو العكس).
