شروط الترقية لأساتذة التعليم بعد منح الأقدمية الاعتبارية: خطوات الترقي بالاختيار واحترام حصص الترقية



أحكام الأقدمية الاعتبارية لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وملحقيهما (فبراير 2023):

منح أقدمية اعتبارية لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وملحقيهما:

شروط الاستفادة:

  • أن يكون الموظف أستاذًا ابتدائيًا أو ثانويًا أو ملحقًا تربويًا أو ملحقًا اقتصاديًا وإداريًا.
  • أن يكون مرتبًا في الدرجة الثانية.
  • أن يكون مزاولًا لمهامه في فاتح يناير 2023.
  • أن يكون قد تم توظيفه لأول مرة في الدرجة الثالثة طبقًا لمرسوم رقم 2.02.854 الصادر في 10 فبراير 2003.

مقدار الأقدمية الاعتبارية:

  • 5 سنوات لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وملحقيهما.
  • سنة واحدة لأساتذة التعليم الثانوي وملحقيهما الذين تمت ترقيتهم إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2022.

احتساب الأقدمية الاعتبارية:

تحتسب الأقدمية الاعتبارية لأجل الترقي إلى الدرجة الأولى بالاختيار.

شروط الترقية:

  • استيفاء المعنيين بالأمر للشروط النظامية المطلوبة للترقي بالاختيار.
  • احترام حصيص الترقي الجاري به العمل.

احتفاظ بجزء من الأقدمية المكتسبة:

يحتفظ الأساتذة الذين تمت ترقيتهم إلى الدرجة الأولى بعد منح الأقدمية الاعتبارية بمدة أقدمية تزيد عن 14 سنة من مجموع الأقدمية المكتسبة في الدرجة الثانية، وذلك في حدود 4 سنوات.
لا تقلّ الأقدمية المحتفظ بها عن:
  • 3 سنوات بالنسبة للذين تم توظيفهم خلال 1993 أو 1994 أو 1995.
  • سنتان (2) بالنسبة للذين تم توظيفهم خلال سنة 1996.
  • سنة واحدة (1) بالنسبة للذين تم توظيفهم خلال سنة 1997.

ملاحظات:

  • تهدف هذه الأحكام إلى إنصاف أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وملحقيهما من خلال الاعتراف بمدة أقدمية إضافية لهم تُحسّن من حظوظهم في الترقية.
  • تُطبق هذه الأحكام ابتداءً من فاتح يناير 2023.
  • يجب على الموظفين المعنيين مراجعة الجهات الإدارية المختصة للحصول على المزيد من المعلومات حول كيفية الاستفادة من هذه الأحكام.

مفاهيم هامة:

  • الأقدمية الاعتبارية: هي مدة أقدمية تُمنح استثنائيًا لموظف ما، وذلك لأجل احتسابها في الترقية أو الحقوق الأخرى.
  • الترقي بالاختيار: هو نوع من الترقيات يعتمد على تقييم كفاءة الموظف وأدائه وليس فقط على أقدميته.
  • حصة الترقي: هي النسبة المئوية المحددة من الموظفين في كل درجة الذين يمكن ترقيتهم سنويًا.

آثار منح الأقدمية الاعتبارية:

  • تحسين حظوظ الموظفين في الترقية.
  • تقليل الفوارق في الأقدمية بين الموظفين الذين تم توظيفهم في فترات زمنية مختلفة.
  • تحفيز الموظفين على بذل المزيد من الجهد وتحسين أدائهم.
  • المساهمة في تحقيق العدالة والإنصاف داخل سلك التعليم.

خاتمة:

تُعدّ أحكام منح الأقدمية الاعتبارية لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وملحقيهما خطوة إيجابية تساهم في تحسين أوضاع هذه الفئة من الموظفين وتعزيز جاذبية مهنة التعليم.


0 تعليقات:

إرسال تعليق