مفهوم الهدف البيداغوجي.. سلوك مرغوب فيه يتحقق لدى المتعلم نتيجة نشاط يزاوله كل من المدرس والمتمدرسين



مفهوم الهدف البيداغوجي:

الهدف في الأصل ينتمي إلى المجال العسكري ويعني الدقة والتحديد.
وفي الاصطلاح التربوي؛ سلوك مرغوب فيه يتحقق لدى المتعلم نتيجة نشاط يزاوله كل من المدرس والمتمدرسين.
و هو سلوك قابل أن يكون موضوع ملاحظة وقياس وتقويم.

تصميم الدروس والمناهج التعليمية:

الهدف البيداغوجي (Pedagogical Goal) هو الغرض الذي يُسعى إليه في عملية التعليم والتعلم، ويتعلق بالتأثير على الطلاب وتطوير مهاراتهم ومعرفتهم وقدراتهم.
يُعتبر الهدف البيداغوجي جزءًا أساسيًا من تصميم الدروس والمناهج التعليمية.

تطوير المهارات الأساسية:

تحقيق الهدف البيداغوجي يشمل توفير فرص تعليمية وتعلمية تساعد الطلاب على تحقيق المهارات والمعرفة المحددة.
يمكن أن يكون الهدف البيداغوجي متعلقًا بتطوير المهارات الأساسية مثل المهارات اللغوية أو المهارات العلمية، أو تعزيز التفكير النقدي والإبداعي، أو تطوير التعاون والتواصل الاجتماعي، أو تنمية الوعي الثقافي والاجتماعي.

تحقيق النتائج:

مفهوم الهدف البيداغوجي يشمل أيضًا تحديد النتائج المتوقعة لعملية التعلم وتقييم تحقيقها.
من خلال تحديد الهدف البيداغوجي، يتم توجيه العملية التعليمية وتصميم الأنشطة والتقييم لضمان تحقيق النتائج المرجوة.

اختبارات قياسية:

يجب أن يكون الهدف البيداغوجي قابلًا للقياس والتقييم من خلال مؤشرات واضحة ومحددة.
قد تشمل هذه المؤشرات استخدام اختبارات قياسية، أو تقييم المشاركة والتفاعل في الصف، أو تقييم المنتجات والمشاريع التي قام بها الطلاب.

باختصار، يعتبر الهدف البيداغوجي المرجو توجيه وتحقيق النتائج التعليمية المحددة، ويساهم في تصميم الدروس والتقييم لتحقيق تلك الأهداف وتطوير الطلاب.