Date: identifie
Article: Règles Numéro de carte: Détermine
Discussion: Types de Nouvelles
Niveau: secondaire premier Deuxième
Durée: une heure
But:
Il est estimé que l'apprenant Pour utiliser toutes sortes de Debutante nouvelles.
Buts de procédure:
Si un élève à la fin des quotas:
* Afin de distinguer les nouvelles et en utilisant différents types de texte.
* Pour utiliser toutes sortes d'inter utiles.
Moyens:
Cartes, craie de couleur, papier renforcé, les signaux.
Phases et étapes à mener la leçon
1 - boot:
Soyez revoir la leçon précédente (Debutante et les nouvelles sont au singulier) et le lier à une nouvelle leçon
2 - Largeur:
- Sujet Aalaan et l'énoncé des objectifs
- Extraire les exemples choisis à partir du livre de texte et de Tha sur la planche.
- Lire les exemples et discuté par les apprenants avec l'aide de la correction enseignante
Explication de la langue et la grammaire simplifiée des exemples de l'implication des apprenants.
3 - Connectivité et le budget:
L'enseignant donne aux apprenants avec l'aide de nouvelles phrases et Wen a discuté de ses j et jComparer les couleurs dans les exemples étudiés Août. Telles que: la présence de l'enseignant, les élèves de la classe, l'étudiant j écrit la leçon, les arbres d'école verte. Et demander après chaque occurrence de ces exemples à la question suivante: Où sont les nouvelles et quel genre?
4 - l'éducation:
Posez les questions suivantes: Combien de types de nouvelles Quels sont-ils?
5 - l'application:
A - exercices d'expression orale:
- Quelles sont les nouvelles et quels types?
- Comme pour chaque type dans une phrase.
B - des exercices écrits:
- Et de mettre une ligne sous la débutante et deux lignes sous Nouvelles.
- Utilisez les mots suivants dans des phrases nominales: Al Bustan. Il écrit. A l'école. Vert.
- Kate Août e Quatre peines de Ba Stkhadd ou tous types de nouvelles.
Devoirs: a décidé texte constructif, et les types de nouvelles extraites.
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