L'approche est "compétences linguistiques": pour la technologie de l'enseignement secondaire de nouvelles dans l'enseignement de l'arabe en Arabie Saoudite, ce qui rend l'centrée sur l'apprenant éducation, pare-balles de dessin Fadrih sa pensée, et la connaissance des investisseurs plus tôt, et l'avance les besoins de compétences et de connaissances linguistiques, la performance et censément le début de l'étudiant au cours des deux étapes séminaires étudiées dans lequel la plupart des portes de passage, et toutes les sections de l'orthographe, et lu un certain nombre de textes littéraires, prose et poésie, et analysé certains d'entre eux; donc essayer cette méthode pour mettre à niveau leurs compétences, développement de l'apprenant, expose les arts les plus importants expression écrite ainsi que l'augmentation de son expression orale dans différentes situations qui peuvent exposer les langue arabe a une bonne technique et bon. L'approche tend à définir les concepts de l'apprenant nécessaires et importantes sur le langage, les fonctions et les méthodes,
L'art d'écrire et d'expression, et nous constatons que l'attention était déjà une formation sur les nouveaux arts; en particulier dans le domaine de la communication orale, lecture, et des méthodes intensives de collecte de données, la compilation et la carrière d'écriture, selon des stratégies d'apprentissage et d'éducation. De ce point du programme d'études est conçu d'une façon nouvelle pour l'étude de la langue; pour atteindre un des habitudes très différentes et des compétences de langage utilisé par l'apprenant chaque jour, dans ses écrits, et sa lecture, et l'apprentissage, et connecté à d'autres.
