المعلم الناجح صديق...
"ينبغي للمعلم أن يكون عطوفا بتلاميذه وتلميذاته، يثق فيهم ويصادقهم... وينبغي أن ينصت إليهم جميعا ويفهمهم... وأن يتمالك أعصابه فلا يثور أبدا..."
روز تسع سنوات، من نيوزيلندا.
"... أن يعاملنا جميعـا على قدم المساواة ويراعي مشاعرنا وأمانينا وأحوالنا النفسية".
لي نهو أَنْه، تسع سنوات، من فيتنام.
المعلم الناجح يصغي...
"لكي يكون المعلم ناجحا، عليه أن لا يكتفي بتعليم الأطفال بل يتعلم منهم كذلك".
تاشا-لي، 12 سنة، من جامايكا.
"أنا أحب المعلم الذي يساعدني على أن أفكر وأصل بنفسي إلى الإجابة عما يطرح من أسئلة".
بونغاني سيسيلو، تسع سنوات، من زمبابوي.
المعلم(ة) الناجح(ة) يكون قدوة لتلاميذه وتلميذاته...
"المعلم الناجح هو الذي ينقل إلى الجيل الناشئ أعز شيء لديه: علمه وثقافته".
نوال، 12 سنة، من المغرب.
"ينبغي للمعلم أن يسلك مسلكا طيبا نظرا إلى أن الأطفال يقتدون به".
جولييتا، 12 سنة، من غانا.
... يساعدنا على أن ننمو وتتطور
"ينبغي للمعلم أن يعود تلاميذه وتلميذاته على التفكير المستقل وأن يساعدهم على بلوغ مرحلة النضج".
آنابيلا، 12 سنة، من إيطاليا.
"المعلم الناجح يرشدنا إلى الطريق السديد المؤدي إلى بلوغ غاياتنا".
أناليا، 12 سنة، من المكسيك.
عن:
«What Makes a Good Teacher ?
Children Speak their Minds».
كتيب عن مباراة دولية للأطفال نظمتها اليونسكو في إطار شبكة المدارس المنتسبة، باريس، اليونسكو، 1996.
المصدر : تقرير عن التربية في العالم 1998.
