ظاهرة شغب التلاميذ:
مهما كنت ومهما فعلت فقد تجد من يشاغب لأسبابه الخاصة به ودون أن يكون لك ذنب في سوء سلوكه.
ولا توجد طريقة واحدة لمعالجة المشاغبين فكل حالة فريدة في نوعها ودوافعها ودرجتها.
الأساليب العلاجية لشغب التلاميذ:
كل ما يمكن قوله هنا هو أن هناك أساليب عديدة للعلاج نذكر منها ما يلي:
1- ضاعف من إشراك التلميذ المشاغب في سير الدرس عن طريق الأسئلة مثلاً.
2- كلف المشاغب أن يساعد ولو شكلياً في أمور ضبط الفصل.
3- قد يفيد أن توجه إليه كلمة تنبيه أو لوم أو توبيخ وهذه الأساليب تتدرج في الشدة كما ترى.
4- قد يفيد أن تقابله على انفراد وتنصحه بتعديل سلوكه.
5- قد يفيد أن تدرس حالته لتعرف ماذا وراء سوء سلوكه.
6- قد يفيد أن تعطي المشاغب مهمات قيادية خارج الفصل أو داخله.
7- قد يفيد أن تعامله بشيء من العطف إذا كان ما يجري وراءه هو العطف.
8- قد يفيد أن تطلب مساعدة مدير المدرسة إذا فشلت الأساليب السابقة.
9- قد يفيد أن يستدعى ولي أمره لشرح حالته له.
10- قد يفيد أن تتشاور مع مدرسيه الآخرين لتعرف إذا كانت مشاغبته عادة أم هي مقصورة على بعض الحالات.
طرق مبتكرة لعلاج الشغب في الفصل:
كما يحسن مراعاة ما يلي:
1- تدرج في استعمال الأساليب العلاجية المختلفة.
2- ابدأ بتجريب الأساليب قليلة الشدة أولاً فإذا فشلت فانتقل إلى الأساليب الأشد.
3- تذكر أن كل تلميذ مشاغب هو حالة خاصة فالأسلوب الذي ينجح في معالجة تلميذ قد لا ينجح في معالجة تلميذ آخر.
4- تذكر أن لكل سلوك دوافعه فحاول أن تعرف دوافع أو أسباب سوء السلوك فإذا فعلت ذلك فإنك تكون قد قطعت نصف الطريق.
5- لقد ثبت في كثير من الحالات أن دراسة المعلم لحالة التلميذ المشاغب (مشكلاته، هواياته، أسرته... الخ) تخلق نوعاً من الألفة بينهما وتضع حداً لسوء سلوك ذلك التلميذ.
