مرتكزات الحياة المدرسية.. المشاركة الايجابية في الشأن العام. الوفاء للأصالة والتطلع للمعاصرة. جعل المتعلم في قلب الاهتمام
مرتكزات الحياة المدرسية:
التوجه:
تفعيل الحياة المدرسية كتوجه يسعى إلى توفير المناخ والفضاء السليمين لممارسة المتعلمين لحقوقهم، واحترامهم لواجباتهم، واكتساب المعارف والكفايات والقيم الصالحة التي تؤهلهم لتحمل المسؤولية الوطنية.
المرتكزات:
- مبادئ العقيدة الإسلامية وقيمها: تكوين الفرد تكوينا يتصف بالاستقامة والصلاح، ويتسم بالاعتدال والتسامح، ويتوق إلى طلب العلم والمعرفة، ويطمح إلى المزيد من الإبداع.
- الالتحام بكيان المملكة المغربية: الإيمان بالله، وحب الوطن، والتمسك بالملكية الدستورية.
- المشاركة الايجابية في الشأن العام: الوعي بالواجبات والحقوق، والتشبع بروح الحوار، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديمقراطية.
- الوفاء للأصالة والتطلع للمعاصرة: التفاعل مع مقومات الهوية في انسجام وتكامل، وترسيخ الآليات والأنظمة التي تكرس حقوق الإنسان وتدعم كرامته.
- جعل المتعلم في قلب الاهتمام: تحديد حقوق المتعلم وواجباته في علاقاته مع مختلف المتدخلين التربويين والإداريين.
الدعامات:
- دعم المعارف الأساسية وتطوير المستوى الثقافي: الاندماج الاجتماعي وتجنب الإقصاء والتهميش.
- تشجيع القدرة على التحليل والتفكير والنقد: بناء هوية اجتماعية ومهنية ناجحة.
- تثبيت ودعم القيم المشتركة وإنماء درجات الوعي بالحقوق والواجبات: المقومات الدينية والوطنية والأخلاقية.
- العناية بالتنوع الثقافي: التربية على القيم، والتشبع بروح الحوار، وقبول الاختلاف، واحترام حقوق الإنسان.
- تشجيع تعدد المقاربات في مجال اكتساب المعارف: نمو الفرد، وتعزيز إيمانه بقدراته الذاتية، وبناء مشاريعه الشخصية، واحترام الآخر، وتطوير معنى المسؤوليات الاجتماعية.
- تطوير البرامج التعليمية ومحتويات الكتب المدرسية: تكوين مواطن مندمج مع محيطه السوسيو-ثقافي.
ملاحظة:
- هذه ليست قائمة شاملة، بل هي مجرد أمثلة على مرتكزات ودعامات الحياة المدرسية.
- تهدف الحياة المدرسية إلى تكوين شخصية متكاملة للفرد، قادرة على مواكبة التطورات والتحديات المعاصرة.
- يتطلب تفعيل الحياة المدرسية تظافر جهود جميع المتدخلين في العملية التربوية.
