Une bonne préparation pour la leçon est prévue pour atteindre par l'enseignant pour les objectifs de la leçon et donc d'une leçon réussie.
Les instructions d'installation:
Fixer des objectifs:
* Définir les objectifs de la leçon claire et précise, et la formulation Sgha est correcte. Sont souvent les cibles spécifiées dans le livre ou l'enseignant dans le plan du cours, il n'ya pas de place à l'interprétation là-bas. :
* La préparation mentale:
Après avoir identifié les objectifs de la leçon attentivement, commencez à l'étape suivante est l'élaboration du plan pour atteindre ces objectifs. Avant de commencer l'écriture doit être l'idée de plan avait été élaboré Altders dans votre esprit.
* Les nombres écrits:
Après la vision complète et cohérente pour le fonctionnement de la leçon, faire un disque sous la forme d'étapes et d'un clair et précis, en tenant compte à chaque étape du facteur temps et sa relation avec les objectifs de la leçon.
Et moins d'attention à la préparation écrite seulement parce que l'enseignant et superviseur, parfois!Devenu considérée comme une corvée rigides .. Ne pas le renouveler ou non la croissance de la créativité.
* Re exigences de la leçon:
Nécessite souvent l'enseignant d'expliquer à certains des moyens et des Alnalimah nommé, et l'enseignant doit préparer l'attention de ces moyens et d'assurer leur validité et peuvent être utilisés à la place qui sera utilisé. Ne devrait pas retarder la préparation des moyens au début de la leçon que cela a perdu beaucoup de temps, et peut-être pas disponible ni souhaité procédé utilisable.
* Essayez de prévoir les difficultés d'apprentissage
Professeur de réussite est celui qui peut prédire les éléments de la leçon qui sera difficile pour les étudiants, calculé avec le compte pendant la préparation de la leçon afin prête pour ne pas gâcher pour l'étude de planification.
Pratique de l'enseignement *
Certaines des leçons, ou quelques-unes des étapes et le placement privé pour la première fois peut-être besoin d'une formation, il n'ya rien de mal à former l'enseignant afin de s'assurer qu'elle a fourni une manière satisfaisante pour les élèves (et de toucher clairement dans l'enseignement des langues en anglais).
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