الحجاج هـو مجموعة من العمليات الذهنيـة التي يستعمـلها صـاحب النــص لعـرض حججـه، وذلك قصد الدفاع عن أطروحته، وهي كثيرة ومتنوعة، وأهمها:
التأكيد:
هو عملية تتخذ شكلان وهما:
أ)- هو عملية تكرار الفكرة العامة، مرات عديدة داخل النص وذلك ل:
- إبراز أهميتها.
- دفع المتلقي لتقبلها، والتخلي تدريجيا عن معارضتها.
ب)- هو عملية تقديم الفكرة العامة بشكل جازم، كأنها فكرة يقينية لا تقبل النقاش.
+ الأدوات اللغوية: إن، بل، لام التأكيد، السؤال الاستنكاري.
التفسير أو العرض أو التعريف:
هـو عمليـة نقـل الفكـرة العامة من المستـوى المعقـد إلى المستـوى المبسـط، وذلك قصد شرح وتوضيح الأطروحة.
أ)- إذا كـان التعقيـد عـلى مستـوى الأسـلوب، فـإن صـاحب النـص يعمـل عـلى إعادة كتابة الفكرة العامة بأسلوب مطول وبسيط، يتكون من عبارات واضحة ومعروفة لدى المتلقي.
ب)- إذا كان التعقيد على مستوى المضمـون، فإن صاحب النـص يعمل على تفكيك الفكرة العامة إلى العناصر البسيطة المكونة لها، حتى تصبح واضحة للمتلقي.
+ الأدوات اللغوية: هي، هو، أي، يعني، نقطتا التفسير، بين قوسين.
الأمثلة، المثال أو التمثيل:
هي عملية نقل الفكـرة العامة من المستـوى المجـرد إلى المستوى المشخص، وذلك قصد شرح وتوضيـح الأطـروحة، ولكي يؤدي المثال وظيفته على أكمل وجه لابد أن يتميز بثلاث خصائص أساسية وهي:
أ)- أن يكون واضحا وبسيطا.
ب)- أن يكون قابلا للتشخيص الذهني.
ج)- أن يكون معروفا لدى المتلقي.
+ الأدوات اللغوية: مثلا، مثال ذلك، على سبيل المثال، كــ.
حجة السلطة المعرفية أو الاستشهاد:
هي عملية استدعاء مـوقف أو قـولة لفيلسوف أو مفكـر أو عالم كبير، يمارس سلطة معـرفية على المتلقي، وذلك قصد دعم الأطروحة، والزيادة في الإقناع
+ الأدوات اللغوية: اسم علم وقولة بين مزدوجتين.
المماثلة:
هي عـملية إبـراز أوجـه التشابه بـين مجالين مختلفين أو أكثر وذلك قصد جعل الطرف المجهول معلوما من خلال التشابه مع الطرف المعلوم.
+ الأدوات اللغوية: ... كــ...، مثلما … كذلك...، كما... كذلك
المقـارنــة:
هي عملية إبـراز أوجه الاختـلاف بين فكرتين أو قضيتين أو مفهومين أو مصطلحـين (...) متشابهين أو أكثر وذلك قصد:
أ)- تمييزهما عن بعضهما البعض.
ب)- إبراز مزايا أحدهما.
+ الأدوات اللغوية: تختلف، تتميز.
المقابلة:
هـي عـمليـة إبــراز أوجــه التــعـارض بــين فكـرتــين أو قضيتــين أو مفهـــومـين أو مصــطلحــين ( ) متناقضين، لكنهما متكاملين في نفس الوقت، أي لا يمكن معرفة أحدهما إلا في مقابل الآخر
+ الأدوات اللغوية: في مقابل، على النقيض، على العكس، بخلاف.
الاستنتاج أو الاستنباط:
هـو عـمليـة الانتـقال من العـام إلى الخـاص، أي الانتـقال من قـوانين وقـواعد عامة لاستخلاص نتيجة خاصة لا تتناقض بالضرورة مع القواعد العامة التي انطلقت منها.
+ الأدوات اللغوية: إذن، يؤدي، مما يترتب عن...، مما ينتج عن.
النقــد:
هو عمليـة رفـض فكـرة أو قضية أو مفهــوم أو مصطلح (...) مع إبـداء أسباب ودوافـع هـذا الرفض، وتقديم بديل عنها.
الأدوات اللغوية: لا، لم، لن، ليس، لكن، في مقابل، على النقيض، على العكس، بخلاف.
المناقشة والاستنتاج:
1- المنـاقـشة:
هي إقامة جدال وحوار بين أطروحة (موقف) صاحب النص، وأطروحات لفلاسفة أو مفكرين أو علماء آخرين سواء كانت هذه الأطروحات.
- أطروحات مؤيدة لموقف صاحب النص.
- أطروحات متعارضة مع موقف صاحب النص.
- أطـروحـات مختلفة عـن مـوقف صـاحب النـص.
2- الاستنتاج:
هـو مـوقف التلميذ من القضيـة الفلسفيـة المطــروحـة، مـن خــلال تـركيب العـناصر المعـرفية الواردة في مواقف الفلاسفة السابقين، مع مراعاة عدم السقوط في التناقض.