الحلقة التعليمية لرياض الأطفال تعتبر من أهم الأنشطة في الأسلوب المطور.
حيث يكون الطفل نشيطاً في عملية تعليمه عن طريق النقاش والحوار وتديرها المعلمة من خلال طرح فكرة الموضوع باستخدام مثير استهلالي تعرضه على الأطفال ثم تقوم بإثارة تفكيرهم عن طريق طرح أسئلة واستفسارات.
بالإضافة إلى استخدام الوسائل التعليمية المعينة.
وتعتبر هذه الإستراتيجية بالنسبة لهذا البحث بمثابة إستراتيجية تقليدية حيث يكون الجانب النظري هو المسيطر على العملية التعليمية، وحيث تعتمد المعلمة على سؤال الأطفال والاستفسار منهم لتحقيق الأهداف المرجوة.
والهدف من هذه الفترة هو إكساب الأطفال معلومات ومهارات من خلال أساليب التعلم المختلفة مثل القصة واللعب واستخدام المحسوسات في جو من الاتصال والتواصل المباشر بين المعلمة والأطفال.
ليست هناك تعليقات