مرحلة ما قبل المدرسة عند الطفل.. اكتساب التوافق الصحيح مع البيئة الخارجية وتكوين العادات الانفعالية نحو الآخرين وإدراك التقاليد والمعايير الأخلاقية

تبدأ مرحلة ما قبل المدرسة من العام الثالث، عندما يصبح الطفل أكثر استقلالية، وتنتهي بالتحاقه بالمدرسة الابتدائية.

وتعتبر هذه المرحلة مهمة، لأن كل شيء يتم فيها تقريبا. لأن الأطفال في هذه السن يبدأون في اكتساب التوافق الصحيح مع البيئة الخارجية.

كما أنهم يتلقون أول دروس التقاليد والعرف. ويشرعون في تكوين العادات الانفعالية نحو الآخرين. كما أن خطوط الصحة النفسية للأطفال توضع وتقرر في هذه المرحلة.

والطفل في هذه السن ميال إلى الحركة واللعب، والمغامرة، والاكتشاف والتقليد. كما أن الأنوية تغلب عليه، فيكون متمركزا حول ذاته. كما يبدأ عنده الإدراك بالتقاليد والمعايير الأخلاقية، والقيم من حيث هي سلطة أخلاقية.

ويكثر الطفل في هذه المرحلة من اللعب الإيهامي، الذي يساعده على التعويض والتنفيس، وصرف الطاقة. كما يكون كثير الخوف، والانفعال، وكثير الأسئلة.

وتلعب الأسرة، ومدرسة الحضانة، أو رياض الأطفال دورا كبيرا في تنشئته الاجتماعية، والنفسية. كما أن نموه الجسمي يتغير، ويتطور أداؤه الحركي، واللغوي والعقلي، والانفعالي، والاجتماعي.

ويسمي جان بياجي هذه المرحلة بالمرحلة قبل الإجرائية.
ويقسمها إلى مرحلتين:
- المرحلة الصورية.
- المرحلة الحدسية.

هكذا نرى أن كل شيء يتم في هذه المرحلة. وهذا ما دفع ب( اسريل بيرت) إلى القول:<< إن الغرس الأخلاقي المبكر لبالغ الأهمية، إذ إن الخصائص الخلقية وغرابة الأطوار المزاجية، إنما تنغرس مبكرة في سنوات ما قبل المدرسة.

إرسال تعليق

أحدث أقدم

نموذج الاتصال