تمتين التعاون بين الأسرة والمدرسة: مراعاة ظروف المتعلمين والمتعلمات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية

المذكرة الوزارية رقم 67: تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة

تهدف المذكرة الوزارية رقم 67، الصادرة في 9 مايو 1991، إلى تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة وتنسيق الجهود بينهما لدعم مسيرة التعلّم. وتؤكّد المذكرة على أهمية دور الأسرة في مساندة المدرسة، مع مراعاة الظروف الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للطلاب.

أهداف المذكرة:

  • كسر الحواجز بين المدرسة والبيت: تسعى المذكرة إلى إزالة أي حواجز وهمية قد تعيق التواصل بين المدرسة والأسرة، وتشجيع التعاون بينهما.
  • تحقيق التكامل بين المدرسة والأسرة: تهدف المذكرة إلى خلق تكامل بين جهود المدرسة والأسرة لضمان بيئة تعليمية فعّالة للطلاب.
  • إطلاع أولياء الأمور على نتائج أبنائهم: تُلزم المذكرة المدرسة بإطلاع أولياء الأمور بشكل دوري على نتائج أبنائهم المدرسية، والأنشطة التربوية والثقافية التي تنظمها المدرسة.

آليات التواصل:

  • لقاءات دورية: تُخصص المدرسة نصف يوم واحد في بداية ونهاية كل دورة دراسية لقاءات مفتوحة بين المعلمين وأولياء الأمور لمناقشة مختلف القضايا المتعلقة بالطلاب.
  • لقاءات فردية: يمكن للمدرسة دعوة أولياء الأمور بشكل فردي عند الحاجة لمناقشة أمور خاصة بطلابهم.
  • الدفتر المدرسي: يُستخدم الدفتر المدرسي كوسيلة للتواصل بين المدرسة والأسرة، حيث يتم تسجيل ملاحظات المعلمين والواجبات المدرسية، ويمكن لأولياء الأمور كتابة ملاحظاتهم واقتراحاتهم.
  • إرسال نتائج الطلاب بانتظام: تُرسل إدارة المدرسة الدفتر المدرسي إلى الأسرة مرة كل أسبوع، مع تسجيل ملاحظات المعلمين ونتائج الطلاب.

فوائد التواصل بين المدرسة والأسرة:

  • تحسين التحصيل الدراسي: يُساهم التواصل الفعّال بين المدرسة والأسرة في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب.
  • معالجة المشاكل بشكل مبكر: يُمكن من خلال التواصل المبكر بين المدرسة والأسرة اكتشاف أي مشاكل تواجه الطلاب ومعالجتها بشكل سريع.
  • تعزيز مشاركة أولياء الأمور: يُشجع التواصل المنتظم على مشاركة أولياء الأمور بشكل أكبر في العملية التعليمية.
  • خلق بيئة تعليمية داعمة: يُساهم التواصل في خلق بيئة تعليمية داعمة للطلاب، تشعرهم بالاهتمام والدعم من كل من المدرسة والأسرة.

ختامًا:

تُعدّ المذكرة الوزارية رقم 67 خطوة مهمة لتعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة، ممّا يُساهم في تحسين العملية التعليمية بشكل عام.
أحدث أقدم

نموذج الاتصال