اقترح ديكورت أربعة أشكال تعليمية أساسية، وهي:
1- أشكال تلقينية، تعتمد على الإلقاء والبرهنة.
2- أشكال حوارية التي تعتمد على الحوار العمودي والحوار الأفقي.
3- أشكال البحث والمهام التي تعتمد على مهام مغلقة ومهام مفتوحة.
4- أشكال العمل الجماعي التي تعتمد على التنشيط والحوار والمهام.
