Classés en fonction de compétences propriétaires cursus, il y avait une auto-compétences liées au développement de soi, afin de développer la personnalité de l'apprenant, et les compétences sociales des investissements viables dans la transformation sociale; pour répondre aux besoins de développement social du pays Et viable des compétences économiques de la décharge dans les secteurs économiques et sociaux contribuent à l'intégration de l'apprenant Les secteurs productifs au service du développement, qui ne fait aucun doute que ces classifications ont ouvert la voie à un certain nombre de questions sur la façon d'évaluer chacun de ces articles qu'ils proposent aux enseignants, et est-il une méthodologie spécifique pour évaluer les réalisations des élèves et de les reconnaître comme appartenant à cette Catégorie ou l'autre?
Classé comme compétences requises par l'apprenant les compétences de base: un ensemble d'objectifs procéduraux Intégré dans l'état de l'apprentissage spécifiques, ces objectifs ne sont pas seulement Objectifs de procédure, mais est une des activités très spécifiques Basé sur le contenu des cours, et a terminé la capacité de médiation mentale ou un sens de la mobilité.
Il existe plusieurs types Autres compétences qui sont un reflet des valeurs de la société et ses objectifs, y compris les compétences en communication, culturel, stratégique et technologique..
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