Activité dans laquelle l'étudiant un rôle actif (l'activité centrée autour du professeur n'est pas considéré comme l'intégration de l'activité) aussi longtemps que la définition de l'intégration exige de l'étudiant de se déplacer lui-même.
Activité amène l'étudiant à remplir un large éventail de ressources: dans cette section doit s'assurer que l'étudiant est disponible sur l'ensemble des ressources de nature diverse (connaissances, La connaissance empirique, une bonne présence et la capacité ....) et que cette activité se traduit par e mobiliser ces ressources tout en assurant le mouvement diversifié comment se chevauchent, assemblés sans
Activité dirigé vers la pertinence ou à l'objectif final de l'intégration (OTI) Activité = se concentre sur la résolution du statut semblable à n'importe quelle position
Appelé à l'étudiant d'exercer son activité. Surtout si l'activité prévoit l'intégration de l'adéquation du développement, ou d'atteindre l'objectif ultime de l'intégration. Cela signifie que l'activité devrait être de préparer l'étudiant à la pratique suffisante, une situation d'éducation physique et l'éducation artistique dans la plupart des cas.
** Activité significative: toute position à proximité de la proximité de l'élève, l'état de toute fonction, de l'engager, et chercher à atteindre l'objectif, et donc où pour remplir ou de déplacer le sens des gains.
** Tels que: ne pas lire les élèves à lire, mais pour répondre à un message ou trouver son ami et de passer un éventail d'intérêts, la recherche ....
Activité ** articulé autour d'une nouvelle condition: la situation ne peut pas être sélectionné ou le groupe proposé était dissoute par l'étudiant, ou même l'un d'eux et ne font que reproduire afin de ne pas déplacer les différentes ressources.. Ce doit être différent de ceux qui ont investi à l'avance avec attention à ne pas être complètement différent, qui est d'être sélectionnés à partir des positions de classe qui déterminent l'efficacité.
Remarque: Les propriétés ci-dessus nous permettent de discriminer en mathématiques et en sciences, entre l'exercice, l'application de la règle ou la théorie, et résoudre des problèmes, tout exercice assez de bon sens du terme.
