عائلة الوضعيات - المشاكل:
عائلة من الوضعيات هي مجموعة من الوضعيات لها مستوى واحد من الصعوبات تترجم نفس الكفايات، وكل كفاية تحدد بعائلة من الوضعيات.
المفاهيم المشابهة لمفهوم الكفاية:
ويرى لوبوترف Le Bortef أن مفهوم الكفاية لا يختلف كثيرا عن بعض المفاهيم القريبة منه مثل:- المهارة: نشاط روتيني.
- الاستعداد: الميول الفطري أو القابلية للتعلم.
- القدرة: المعرفة أو حسن الأداء المرتبط بالسلوكات والإنتاج والإنجاز.
- الخبرة: كفاية الجودة.
ويضيف لوبوترف leBortef قائلا:"ليست الكفاية حالة أو معرفة مملوكة، إنها لا تختزل لا في المعرفة ولا في المهارة وليست شبيهة بخبرة التكوين.
التعبئة بوجود هدف:
إن امتلاك المعارف أو القدارت لا يعني أن يكون المرء كافيا، لا تكمن الكفاية في موارد (معارف، قدارت..) يتوجب تعبئتها، بل في استعمال هذه التعبئة نفسها.
ويتحدث فليب بيرنو عن وضعيات معبئة حاملة للمعنى محدثة لنشاط تجعل المتعلم ينخرط طوعيا وبشكل دائم: التعلم في الفعل وأثناء الفعل، الفعل الموجه نحو غاية مثل حل عملية التصنيف أو بناء مجسم أو الانخراط في مشروع. لا تكون التعبئة إلا بوجود هدف.
الأمثلة الشائعة للمشاكل التي قد تحدث في الوضعيات التعليمية:
في سياق الوضعيات التعليمية، قد تواجه بعض المشاكل التي يمكن أن تؤثر على سير العملية التعليمية وتحقيق أهداف التعلم. وفيما يلي بعض الأمثلة الشائعة للمشاكل التي قد تحدث في الوضعيات التعليمية:
- قلة المشاركة:
قد يواجه المعلم تحدياً في جعل الطلاب يشاركون بنشاط في الوضعية التعليمية. يمكن أن يكون السبب وراء ذلك هو قلة الثقة، أو الخوف من comالأخطاء، أو عدم الاهتمام بالموضوع المقدم.
- ضعف التفاعل الاجتماعي:
قد يحدث قلة التواصل والتفاعل الاجتماعي بين الطلاب أنفسهم في الوضعية التعليمية. يمكن أن يكون ذلك بسبب عدم وجود بيئة تشجع على التعاون والحوار، أو وجود صراعات بين الطلاب.
- صعوبة فهم المفاهيم:
قد يواجه الطلاب صعوبة في فهم المفاهيم المقدمة في الوضعية التعليمية. يمكن أن يكون ذلك بسبب تعقيد الموضوع، أو طريقة تقديم المعلومات غير فعالة، أو اختلاف مستويات الطلاب.
- عدم وجود تحفيز وروح المنافسة البناءة:
قد يؤثر عدم وجود تحفيز وروح المنافسة البناءة في الوضعية التعليمية على تحفيز الطلاب للمشاركة وتحقيق تقدم. يمكن أن يكون ذلك بسبب عدم وجود تحديات أو أهداف واضحة، أو عدم تقديم مكافآت أو تقدير للجهود المبذولة.
- قلة الموارد التعليمية:
قد تواجه الوضعية التعليمية نقصًا في الموارد التعليمية المتاحة مثل الكتب والمواد المرئية والتقنيات الحديثة. يمكن أن يؤثر هذا على جودة التعلم وتنوع الأنشطة المقدمة.
كيفية التغلب على المشاكل:
للتغلب على هذه المشاكل، يمكن للمعلم اتخاذ إجراءات مثل تشجيع المشاركة النشطة، وتوفير بيئة داعمة للتفاعل الاجتماعي، وتبسيط المفاهيم المعقدة، وتحفيز الطلاب بمكافآت وتقدير، واستخدام الموارد المتاحة بشكل فعال.
كما يمكن أن يلجأ المعلم إلى استخدام تقنيات تعليمية متنوعة وتنظيم نشاطات تعليمية مختلفة لزيادة التفاعل وتحقيق أهداف التعلم.
قد يكون التعاون مع زملاء المعلمين والمستشارين التربويين أيضًا مفيدًا في التعامل مع هذه المشاكل وتطوير فئة الوضعيات بشكل فعال.
