تنظيم عمل هيئة التفتيش التربوي: دور لجان ومجالس هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم



لجان هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم في المغرب

تُنظم وتُنسّق أعمال هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم في المغرب من خلال لجان متخصصة ومجالس على المستويات المركزية والجهوية والإقليمية. تُحدد تركيبة هذه اللجان والمجالس ومهامها وكيفيات اشتغالها بقرار من السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية.

أهمية هذه اللجان والمجالس:

تلعب هذه اللجان والمجالس دورًا هامًا في ضمان سير عمل هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم بشكل فعال وسلس، وذلك من خلال:
  • تحديد أولويات التفتيش: تضع هذه اللجان والمجالس خططًا وبرامج لتحديد أولويات التفتيش وتحديد المؤسسات التعليمية التي ستخضع للتفتيش.
  • تنظيم عمليات التفتيش: تُنظّم هذه اللجان والمجالس عمليات التفتيش وتُحدد الأدوات والتقنيات التي سيتم استخدامها.
  • متابعة نتائج التفتيش: تتابع هذه اللجان والمجالس نتائج التفتيش وتُقيّم مدى فعالية عمليات التفتيش.
  • اقتراح الحلول: تُقترح هذه اللجان والمجالس حلولاً لتحسين جودة التعليم على ضوء نتائج التفتيش.

أنواع اللجان والمجالس:

  • اللجان التخصصية: تُنشأ لجان متخصصة في مجالات محددة، مثل التفتيش التربوي، والتكوين، والتوجيه التربوي، والتخطيط التربوي.
  • المجالس المركزية: تُشكل مجالس مركزية على مستوى وزارة التربية الوطنية لتحديد التوجهات العامة لهيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم.
  • المجالس الجهوية: تُشكل مجالس جهوية على مستوى كل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين لتنظيم عمل الهيئة على مستوى الجهة.
  • المجالس الإقليمية: تُشكل مجالس إقليمية على مستوى كل مديرية إقليمية للتربية والتكوين لتنظيم عمل الهيئة على مستوى الإقليم.

تركيبة اللجان والمجالس:

تتكون هذه اللجان والمجالس من ممثلين عن مختلف الفاعلين في مجال التربية والتكوين، بما في ذلك:
  • أطر هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم.
  • أطر التأطير التربوي.
  • أطر التوجيه التربوي.
  • أطر التخطيط التربوي.
  • ممثلين عن أساتذة التعليم.
  • ممثلين عن أولياء الأمور.
  • ممثلين عن المجتمع المدني.

مهام اللجان والمجالس:

تتمثل مهام هذه اللجان والمجالس بشكل أساسي في:
  • تحديد أولويات التفتيش.
  • تنظيم عمليات التفتيش.
  • متابعة نتائج التفتيش.
  • اقتراح الحلول.
  • تقديم المشورة لوزير التربية الوطنية في مجال التفتيش التربوي.
  • المشاركة في إعداد السياسات والبرامج المتعلقة بالتفتيش التربوي.

خاتمة:

تلعب لجان هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم ومجالسها دورًا هامًا في ضمان جودة التعليم في المغرب من خلال تنظيم وتنسيق أعمال الهيئة وتحديد أولويات التفتيش ومتابعة نتائجه واقتراح الحلول لتحسين جودة التعليم.


0 تعليقات:

إرسال تعليق