مهارة التصميم - حصة الإنتاج والتصحيح
تقديم:
إن كتابة موضوع ما تتطلب وضع خطاطة تنظم أفكاره، و تضمن انسجام عناصره وتناسقها، ذلك أن قيمة الموضوع لا تنحصر فقط فيما يحتويه من أفكار، بل تتجلى كذلك في الشكل الذي يعرض به الموضوع و في طريقة بناء فقراته.
و من هنا تاتي أهمية وضع تصميم مسبق للموضوع قبل كتابنه.
- فما التصميم؟
- و ما مراحل إنجازه؟
- و ما منهجية إعداده؟
هذا ما ستتعرف عليه من خلال الأنشطة الاتية:
أنشطة الاكتساب:
نص الموضوع (تقديم ص 88): للتراث دور أساسي في إبراز مظاهر الحضارة، و المحافظة على معالمها. أكتب موضوعا حول هذه الفكرة مبرزا أهمية المحافظة على تراثنا، مستدلا بأمثلة.
النص المساعد: الكتاب المدرسي ص 88-89.
عناصر مهارة التصميم (الانطلاق من نص الموضوع أعلاه).
أ)- المرحلة الأولى:
- قراءة متأنية الموضوع.
- تحديد نوعية النص: مقالة.
- تحديدالفكرة العامة: مفهوم التراث و دوره في حضارتنا..
- تحديد الأفكار الأساسية: مفهوم الحضارة – مفهوم التراث – دور التراث في بناء الحضارة و إشعاعها- ضرورة المحافظة على التراث + أهمية التراث بالنسبة للأمة .
ب)- المرحلة الثانية: تحديد العناصر المهيكلة للموضوع:
- المقدمة: طرح الفكرة العامة – معطيات التحليل (دور التراث في إبراز مظاهر الحضارة– المحافظة على التراث...).
- العرض: التوسع في الفكرة – تفريعها إلى أفكار أساسية– الإجابة عن أسئلة التحليل– الاستشهاد بأمثلة مناسبة.
- الخاتمة: إبداء رأي حول أهمية التراث و المحافظة عليه.
بعد القراءة و الملاحظة و الوصف و التحليل و المناقشة، نستنتج ما يلي:
أولا: التعريف بالمهارة:
التصميم هو هندسة للموضوع وبناء لهيكله وخطواته وعناصره ، وتفيد مهارة التصميم في حالتين:
- التخطيط لكتابة موضوع معين حيث نضع خطة منظمة تعيننا على كتابته.
- اكتشاف التصميم المعتمد في موضوع مكتوب مسبقا.
ثانيا: خطوات المهارة:
تمر مهارة التصميم عبر مرحلتين، والمرحلة الثانية هي التي سنوضح فيها خطوات هذه المهارة :
- المرحلة الأولى:
قراءة نص الموضوع وتحديد عناصره:
- في حال التخطيط لكتابة موضوع معين تكون هذه العناصر هي: (المعطى – المطلوب – شروط الإنجاز)...
- في حال الرغبة في اكتشاف تصميم موضوع مكتوب مسبقا تكون هذه العناصر هي ( نوعية النص – الفكرة العامة – الأفكار الأساسية)...
- المرحلة الثانية:
تحديد العناصر المهيكلة للموضوع وهي:
1- التقديم:
وفيه نلتزم بما يلي:
- عرض أهمية الموضوع وتحديد مجاله العام.
- طرح الفكرة العامة للموضوع.
- الإعلان عن حطوات التحليل.
2- العرض أومحتوى الموضوع:
وفيه نلتزم بما يلي:
- التوسع في عرض الفكرة العامة للموضوع.
- عرض تفاصيل الموضوع (أفكار فرعية).
- الإجابة عما تم الإعلان عنه في المقدمة (خطوات التحليل).
- عرض أمثلة وشواهد داعمة.
- استحضار المطلوب في نص الموضوع.
3- الخاتمة:
نختم موضوعنا بـ:
- تلخيص أهم ما تم التطرق إليه في محتوى الموضوع.
- إبداء الرأي الشخصي.
ملاحظة:
في الموضوع ككل نلتزم باستعمال أدوات الربط، وعلامات الترقيم، ونحرص على سلامة اللغة، والكتابة على شكل فقرات متناسقة.
أنشطة التطبيق:
اختر موضوعا من المواضيع الأربعة المقترحة في الكتاب المدرسي ص 90. وضع له تصميما، مطبقا ما اكتسبته.
أنشطة الإنتاج:
اقرأ نص الموضوع (ص 91)، و ضع له تصميما مناسبا ، مستثمرا ما اكتسبته في الأنشطة السابقة.
نص الموضوع:
يمثل الهاتف المحمول إنجازا علميا كبيرا في مجال تكنولوجيا الاتصال. اكتب موضوعا تبرز فيه أهمية هذا الإنجاز وأثره في الحياة اليومية والاقتصادية للأفراد والمجتمع.
تذكر عناصر وضع تصميم:
- وضع عناصر لمقدمة مناسبة للموضوع.
- وضع عناصر لعرض الموضوع، تتضمن فقرات، لكل واحدة منها أفكار أساسية، وفكرة عامة.
- وضع خطاطة لتحليل عناصر الموضوع وفق تسلسل منظم.
- البحث عن أمثلة واستشهادات لتدعيم أفكار الموضوع.
- وضع عناصر لخاتمة تجمع أهم ما توصلت إليه.
- يلاحظ التلاميذ إنتاجاتهم ويصححونها بمساعدة الأستاذ، مع مراعاة الملاحظات السابقة:
- حذف التكرارات.
- تصحيح الأخطاء الإملائية والنحوية.
- مراعاة علامات الترقيم.
