ما هي مبادئ وأسس التنشيط التربوي؟
مبادئ وأسس التنشيط التربوي هي مجموعة من القواعد والأسس التي تنظم عملية التنشيط التربوي، وتساعد على تحقيق أهدافه بشكل فعال. وتشمل هذه المبادئ والأسس ما يلي:
- المبدأ التربوي:
يرتكز التنشيط التربوي على أسس تربوية، تتمثل في تنمية شخصية المتعلم وقدراته، وتزويدهم بالمعارف والمهارات اللازمة، وإعدادهم للحياة.
- المبدأ النفسي:
يأخذ التنشيط التربوي في الاعتبار الخصائص النفسية للمتعلمين، مثل مستوياتهم العقلية والوجدانية والاجتماعية، واهتماماتهم واحتياجاتهم.
- المبدأ الاجتماعي:
يهدف التنشيط التربوي إلى تنمية روح التعاون والعمل الجماعي بين المتعلمين، وتعزيز قيم المواطنة والمشاركة المجتمعية.
- المبدأ العلمي:
يعتمد التنشيط التربوي على أسس علمية، مثل نظرية التعلم وعلم النفس التربوي.
- المبدأ المنهجي:
ينظم التنشيط التربوي عملية التعليم والتعلم وفقًا لمنهجية محددة، تراعي أهداف التنشيط وخصائص المتعلمين.
الأسس التي تستند إليها مبادئ التنشيط التربوي:
وفيما يلي بعض الأسس التي تستند إليها مبادئ التنشيط التربوي:
- النشاط:
يعتمد التنشيط التربوي على النشاط، حيث ينشط المتعلمين ويدفعهم إلى المشاركة والتفاعل.
- المشاركة:
يؤكد التنشيط التربوي على المشاركة، حيث يشارك جميع المتعلمين في العملية التعليمية.
- التفاعل:
يهدف التنشيط التربوي إلى تحقيق التفاعل بين المتعلمين والمعلم، وبين المتعلمين بعضهم البعض.
- التنوع:
يتنوع التنشيط التربوي في أشكاله وتقنياته، بما يتناسب مع قدرات المتعلمين وأهداف التنشيط.
وتعد هذه المبادئ والأسس ضرورية لضمان نجاح عملية التنشيط التربوي، وتحقيق أهدافه بشكل فعال.
مبادئ وأسس التنشيط التربوي:
يعتمد التنشيط التربوي على مجموعة من المبادئ والأسس هي:
- دمقرطة العلاقات.
- تشجيع الكفاءات وتطويرها.
- تطوير فن الإنصات.
- اعتماد تقنيات مناسبة للجماعة.
- اقتصار القيادة على التوجيه والإرشاد والمساعدة.
- صيانة فضاء الجماعة من جميع الشوائب الصحية والخلقية والاجتماعية.
- تخطيط النشاط عبر قرار جماعي.
- استثمار التغذية الراجعة في مراجعة أسلوب العمل.
ليست هناك تعليقات