مجالات الأهداف التربوية:
- المجال المعرفي:
النشاط الفكري لدى الإنسان وخاصة العمليات العقلية؛ حفظ، فهم، تحليل...- المجال الوجداني العاطفي:
الحوافز والاهتمامات والمواقف والقيم ومبادئ السلوك...- المجال السيكو-حركي:
تكوين حركات أو إنجازات مهارية متناسقة ومنتظمة..تصنيف الأهداف التربوية:
يمكن تصنيف الأهداف التربوية إلى ثلاثة مجالات رئيسية:
- المجال المعرفي: يركز هذا المجال على اكتساب المعرفة والفهم.
- المجال المهاري: يركز هذا المجال على تطوير المهارات والقدرات.
- المجال الوجداني: يركز هذا المجال على تطوير القيم والمواقف والاتجاهات.
المستويات الفرعية لمجالات الأهداف التربوية:
يمكن تقسيم كل مجال من هذه المجالات إلى مستويات فرعية أكثر تحديدًا. على سبيل المثال:
المستويات الفرعية للمجال المعرفي:
يتضمن المجال المعرفي المستويات التالية:
- التذكر: القدرة على تذكر المعلومات.
- الفهم: القدرة على تفسير المعلومات ووضعها في سياق.
- التطبيق: القدرة على استخدام المعلومات في مواقف جديدة.
- التحليل: القدرة على تحليل المعلومات وتحديد العلاقات بينها.
- التقييم: القدرة على الحكم على قيمة المعلومات.
- الخلق: القدرة على إنشاء أفكار جديدة.
المستويات الفرعية للمجال المهاري:
يتضمن المجال المهاري المستويات التالية:
- المهارات الأساسية: المهارات الأساسية التي يحتاجها الطلاب للنجاح في المدرسة وفي الحياة.
- المهارات الأكاديمية: المهارات التي تساعد الطلاب على تعلم المواد الأكاديمية.
- المهارات الحياتية: المهارات التي تساعد الطلاب على العيش بشكل مستقل وفعال.
المستويات الفرعية للمجال الوجداني:
يتضمن المجال الوجداني المستويات التالية:
- الوعي الذاتي: القدرة على فهم الذات والمشاعر.
- إدارة الذات: القدرة على التحكم في المشاعر والسلوك.
- الدافع الذاتي: القدرة على التحفيز الذاتي والمثابرة.
- التعاطف: القدرة على فهم وتقدير مشاعر الآخرين.
- المهارات الاجتماعية: القدرة على التواصل مع الآخرين والتفاعل معهم بفعالية.
- القيم: المبادئ والمعايير التي تحدد سلوك الشخص.
من المهم أن تتضمن الأهداف التربوية جميع المجالات الثلاثة: المعرفي، والمهاري، والوجداني. هذا لأن التعلم يتضمن أكثر من مجرد اكتساب المعرفة. يتضمن أيضًا تطوير المهارات والقدرات والقيم.
ليست هناك تعليقات