استثمار الوضعية- المسألة في نموذج التدريس عن طريق الخطأ:
لعل الوضعية - المسألة أفضل مناسبة لاستثمار نموذج التدريس عن طريق الخطأ، خصوصا أثناء تقديم التلاميذ تلمساتهم الأولية بخصوص إيجاد حلول للمشكل المطروح.
تثمين أخطاء المتعلمين:
إذ ينبغي للأستاذ تثمين أخطاء المتعلمين، محللا إياها بالشكل الذي يسعفه باكتشاف مختلف السحنات المعرفية للأطفال Profils cognitifs.
