برونر والنظرية المعرفية.. حركةَ العودةِ إلى الأساسيات بعد محاولاتِ إصلاح التعليم وتجديدِ البُنية الأساسيةِ للتعليم مع المحافظة على الحواجز بينَ كلِ مادة وأخرى

برونر J. Bruner:
تزعّمَ حركةَ العودةِ إلى الأساسيات Back – to Basic – Movement إثرَ محاولاتِ إصلاح التعليم، بعدَ أزمة سبوتنيك عام 1957م.
وكان كتابُهُ الشهير (العملية التربوية) The Process of Education بمثابة إنجيل إصلاح المنهج في التعليم الابتدائي والثانوي.

ولبُّ نظرية برونر هو الدعوةُ إلى تجديدِ البُنية الأساسيةِ للتعليم، مع المحافظة على الحواجز بينَ كلِ مادة وأخرى.
وهو يعتمدُ على مُسلّمةٍ مُؤَدّاها: أن كلَ الأنشطة العقلية في أي موقع من ميادين المعرفة هي واحدة، مهما تضخّمت المعرفةُ أو تقلَّصت.