أنواع التقويم التربوي.. التقويم القبلي قبل بدء العملية التعليمية. التقويم البنائي. التقويم التشخيصي العلاجي. التقويم النهائي
أنواع التقويم التربوي:
يتم التقويم عادة على أربعة مراحل هي:
1- التقويم القبلي:
(قبل بدء العملية التعليمية) يهدف هذا التقويم إلى تحديد درجة امتلاك المتعلم لمجموعة من المهارات تعد لازمة للتعليم الجديد ومن ثم يمكن للمعلم أن يتخذ قرارات في ضوء ذلك.
وظائف التقويم القبلي:
ومن وظائف هذا التقويم ما يلي:
- تحديد مستوى الطلاب لدراسة معينة.
- تحديد الاستعداد أو المعلومات السابقة و تشخيص الضعف أو صعوبات التعلم.
2- التقويم البنائي:
(في إطار استمرارية التقويم أثناء العملية التعليمية) و يهدف إلى تزويد المعلمين والطلاب بتغذية راجعة مستمرة عن مدى تعلم الطلاب و مدى تحقق الأهداف السلوكية أولا بأول.
3- التقويم التشخيصي العلاجي:
ويكون أثناء عملية التعليم و التعلم لتصحيح و تعديل المسار.
4- التقويم النهائي:
(في نهاية العملية التعليمية) يهدف إلى تزويد المعلمين والطلاب بمعلومات عن مدى تحقق الأهداف التعليمية.
وظائف التقويم النهائي:
ومن وظائفه:
- تقويم فاعلية التدريس.
- مقارنة النتائج التي حصلت عليها مجموعة من الطلاب بنتائج مجموعة أخرى.
- نقل الطلاب من مستوى تعليمي إلى مستوى تعليمي آخر.
