تخطيط التعلمات ومحطات الإدماج والتقويم على المدى البعيد والمتوسط والقريب في النشاط العلمي:
المدة الزمنية للنشاط:
ساعتان على أساس تخصيص حيز زمني للعمل بالمجموعات وحيز آخر للتقاسم.الهدف:
التمكن من تخطيط التعلمات و محطات الإدماج والتقويم على المدى البعيد والمتوسط والقريب في النشاط العلمي.
وضعية التكوين أو وصف عام للنشاط:
السياق:
يريد الأستاذ المكون تخطيط التعلمات و محطات الإدماج والتقويم على المدى البعيد (سنوي) والمتوسط (مرحلي) والقريب في النشاط العلمي بمختلف مستويات المدرسة الابتدائيةمن خلال تكليف بعض المجموعات بالقسم الأحادي في مستوى ابتدائي معين، وأخرى بالقسم المتعدد المستويات، ثم يتم تقاسم الإنتاجات.
التعليمة:
- قم بتشكيل مجموعتك.
- قم بتخطيط التعلمات ومحطات الإدماج والتقويم على المدى البعيد (سنوي) والمتوسط (مرحلي) والقريب في النشاط العلميبمختلف مستوياته.
- قم بتقاسم النتائج،
- صغ خلاصة تركيبية حول كل تخطيط فيما بعد.
