Objectifs de la décision de la philosophie de l'éducation physique.. Le système éducatif est enracinée atouts culturels et historiques et philosophiques de base intellectuelle



Le cours vise par extrapolation de l'histoire des activités physiques et sportives à travers les âges afin de clarifier la contribution des L'éducation physique à l'amélioration des êtres humains à travers différentes cultures. Alors que l'élève comprend la nature de l'éducation physique comme une des racines culturelles éducatives   Et des actifs de base intellectuelle historiques et philosophiques. Et comprend l'importance et le statut qu'ils devraient inciter à la société, les deux seront dans ce domaine, tant au sein des cadres de l'enseignement, de formation ou de gestion ... Privé et que son rôle s'étend à tous les groupes.
 Qui établit les tendances positives et aiguiser les intérêts professionnels de détermination pour la créativité   Et le développement.     
Et attendu de l'étudiant après son étude sur un sujet:
1- qui connaît l'éducation physique et énumère les objectifs et les fonctions de base.
2- qui montre la nature de la relation entre l'enseignement et l'éducation physique.
3- qui interprète les articles de la Charte internationale de l'éducation physique et sportive.
4- qui montre à l'élève l'importance d'étudier l'histoire de l'éducation physique et sportive.
5- qui montre les évolutions les plus importantes dans l'éducation physique et sportive dans diverses époques historiques.
7, qui distingue entre les principaux courants de l'éducation physique moderne.
L'étudiant est attendu après la discussion de documents de recherche préparés par les élèves sur quelques-uns des thèmes proposés pour acquérir les éléments suivants:
1 que la distinction entre le sport et éducation physique.
2 qui montre le statut des activités physiques et sportives dans la civilisation islamique.
3 qui montre les évolutions les plus importantes dans l'éducation physique et du sport, de l'Arabie saoudite.
4_ montre que les changements les plus importants fait pour les Jeux olympiques.
5_ pour décrire le travail le plus important réalisé par les pionniers de l'éducation physique: Nashticll, Bazdioo, Bstwazza, Côte Certs, Salzman ...


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