ما هو المنهج والمنهاج؟
إن المهتمين بحقل التربية يختلفون فيما بينهم حول تعريف المنهاج، كل حسب مدرسته الفكرية التربوية، أو حسب اتجاهاتهم الدينية، أو القومية، أو المعرفية.
أسباب الاختلاف في تعريف المنهاج والمنهج:
ويمكن إجمال أسباب الاختلاف، وبالتالي صعوبة الوصول إلى تعريف موحد إلى الأمور التالية:- اختلاف الآراء التربوية ومدارسها عبر العصور وباختلاف الأمم.
- التطور الذي لحق مفهوم المنهج بمرور الزمن، شأنه في ذلك شأن معظم العلوم والفنون وكان نتيجة لهذين السببين ظهور عدة مفاهيم للمنهج لعل أوضحها الفرق بين المنهج التقليدي، والمنهج الحديث.
- صعوبة التفريق بين المنهج عند تخطيطه، والمنهج عند تطبيقه.
اختلاف حسب المضمون:
فالمنهج على مستوى التخطيط هو وثيقة مكتوبة تشتمل عناصر المنهج الأساسية (الأهداف، والمحتوى، وطرق التدريس والتقويم).والمنهاج هو مجموعة من المواد الدراسية وموضوعاتها التي يتعلمها التلاميذ، وهذا هو المفهوم التقليدي للمنهج، حيث فهمه الدارسون على أنه الكتاب المدرسي.
وهو عبارة عن مجموعة حقائق ومعلومات ومفاهيم منظمة بشكل جيد، بحيث يسهل فهمها وتعلمها.
وهذا أيضا مرتبط بالمفهوم الأول، حيث يركزان على المحتوى الدراسي.
