- Pour être clair: doit donc s'assurer qu'il comprise par tous, y compris les inscrits et il améliore à la portée de tous les partis.
- Phase de démarrage de l'examen individuel: durée de quelques minutes ou cinq minutes dans lequel tous les élèves de recueillir des idées et des ressources sur le sujet en question, et enregistrées dans le papier, puis de les intégrer avec les Mjlobac ses collègues dans le cadre du groupe.
- L'impact de l'exigence qui est écrit: Convient aux enfants pour examiner leur travail, et le professeur poursuit jusqu'à ce que le cours de leur activité, à moins que les objectifs de l'activité requiert le contraire: en cas de travaux sur la mémoire, par exemple, tester la capacité à improviser ou Alambadehh ..
- Répartition du temps sur les étapes de l'achèvement des travaux: les études dans ce domaine confirme que plus la durée de la «tâche» spécifiques et à court chaque fois que la production a été meilleure. En outre, les élèves favorisés cette fois-ci, disciplinés, et ils vivent comme un défi.
- Réalisation d'une analyse collective des résultats de chaque groupe: grâce à:
+ Résultats Commentaire
+ Réparation par l'interaction continue avec les étudiants
+ D'autres données complémentaires de vaccination
+ Enrichi de nouvelles données, comme al-Qaïda, qui organise tous les résultats obtenus par les élèves ..
Cette méthode d'analyse qui contribuent à la construction d'un étudiant personnel d'au moins trois raisons:
* Donner le département une image claire du potentiel
* Capable de réorganiser les connaissances que je suis né dans les bras du groupe
* Assurez-vous que cherche à effet de son activité de création dans le total
- Mise en service du travail d'un individu de poursuivre: soit sous la forme d'exercices ou des études supplémentaires, ou de recherche, ou de modifier ... Produit de soutenir l'apprentissage dans la section et nourrit.
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