Le rôle joué par l'investissement dans les situations concrètes d'apprentissage est important pour deux raisons:
- Est-ce que c'est utile pour le développement des compétences, car ils ne gagnent pas seulement dans la position est.
- Egalement utile pour le développement des capacités étendues (de communication, d'observation, composition), car ils ne gagnent pas seulement à travers les positions qui nécessitent, concrètement, la disposition de l'étudiant.
L'intégration basée sur l'apprentissage, se caractérise, comme d'autres Altalmat, l'interaction entre les différents types d'activités d'apprentissage Doccal a distingué cinq types d'activités liées à l'intégrationBouapdagoggio, à savoir.:
** Les activités d'exploration Exploration .
** Les activités d'apprentissage App systémique. Systémique .
** Activités de l'Ac structure. Structuration .
** Activités de l'intégration d'intégration .
** Évaluation Calendrier des activités .
Les activités d'exploration *: Yesh il voyait tout le niveau d'éducation et de placer un nouvel apprentissage: l'apprentissage d'un concept, une règle ou un nouveau poste P m honte. Il s'articule autour Altalmat normale.
* Systémique des activités d'apprentissage: activités d'apprentissage qui sont conçus pour organiser les différentes connaissances et expériences qui ont été traitées au cours des activités d'exploration et deconsolider les concepts, et entre les gains E n.
* Activités de brun n e: Mousfah Altalmat toutes les activités, et construire un réseau de relations entre les différents Alakedzabat, des cartes cognitives et l'installation des thèmes particuliers visés par la minute Altalmat diverses.
Et cette classification peut être organisée d'une autre manière avec le complément, et pour montrer les dimensions indépendantes:
+ Caractère + intégrative de l'activité: on peut distinguer Les activités ordinaires, hors du contexte des activités de renforcement et d'autres activités appelant à déplacer les gains de la position.
+ Activité + à l'époque: le début de l'apprentissage, pendant ou à la fin
Il ne fait aucun doute que chacune de ces activités est important. Cependant, nous nous concentrons sur une activité, selon les choix pédagogiques pour entreprendre (dans le classique pédagogie, vont longtemps dans systémique Altalmat, et dans la pédagogie de contrôle, nous nous concentrons sur le calendrier des activités. Les partisans de la manière de résoudre les problèmes auxquels ils se passent la plupart du temps dans ce type d'activités d'apprentissage. Et souvent Quels sont les choix au détriment de certaines activités, notamment les activités d'intégration dans l'intégration Pedajojia doit se concentrer sur toutes les activités d'apprentissage, et il est faux de croire que nous nous bornons à des activités d'intégration, et cela pour deux raisons.:
1 - Les élèves vulnérables d'entre eux en particulier, ont besoin de multiples approches pour régler les gains, parce que cet étudiant avait forcé à l'approche qui ne leur conviennent et si l'omission de ce principe fondamental, va devenir la pédagogie de l'intégration, Palmtfoukan pédagogie privé, qui est capable d'intégration, sans exploration, de planification et de construction.
2 -. S'il est vrai que la propriété des entreprises d'Talmat mesurées quantitativement pour les activités d'intégration dans les activités d'apprentissage au total, ils sont évalués qualitativement dans la manière dont il a été achevé toutes les activités d'apprentissage.
En conséquence, le développement de la pédagogie de l'intégration exige un oeil à toutes les activités d'apprentissage, et cela ne signifie pas que la même importance, mais de préférence pas un Bahdha Atina.
