** Pour un graphique sur le long terme (annuel):
Modèle de la distribution d'une activité scientifique spéciale annuelle de la section à un seul niveau et une autre section de la multi-niveaux, en tenant compte du reste du matériel, les jours de nationaux et internationaux Et le degré d'homogénéité entre les classes d'apprentissage:
* Pour un seul niveau section:
- Planification d'une année modèle de distribution de leçons (en tenant compte des Les compétences et les contenus qui leur sont associées)
* Pour les multi-section niveaux:
- Planification d'une année modèle de distribution des leçons pour le département en tenant compte des principaux courants C'est
Compétences communes Et non partagé et le contenu qui leur sont associés en termes de cohérence ou non. Partager les résultats et l'analyse et la codification de conclusion synthétique conclu avec la composante assistance de M..
** Pour un graphique sur le niveau intermédiaire:
Planification du modèle de distribution périodique, mensuelle, ou la section des travaux scientifiques pour le ministère de la mono-niveau multi-niveau de la section et en tenant compte du reste du programme. (En tenant compte ce qui a été atteint antérieurement sous la forme de la distribution annuelle de l'activité scientifique, que ce soit unilatérale ou conjointe département en ce qui concerne le degré d'homogénéité).
** Pour la planification de proximité au niveau:
Planification du modèle de distribution hebdomadaire (horaire des cours), et une activité quotidienne pour la section scientifique de niveau unique et multi-niveaux du Ministère: planification de la Semaine Aljmamat (Jmaztin) ou Note quotidienne pour la journée dans le cas de la programmation, selon l'activité scientifique est soulignée dans la planification ou Aalsnue mensuelle (Jmazh un). (En tenant compte ce qui a été atteint antérieurement sous la forme de la distribution annuelle de l'activité scientifique du département, que ce soit unilatérale ou conjointe. Ajouter le reste des unités à prendre en compte l'école primaire et la longueur du temps alloué à chaque unité d'étude).
Remarque à retenir: Pour les stations et à l'intégration Calendrier: est-il du travail, y compris le texte du Livre blanc Et les textes réglementaires émis dans ce domaine: Après toutes les six semaines il ya agenda semaine et de soutien (pour les étudiants), suivie d'un soutien pour une semaine (seulement pour les débiteurs défaillants). (45 minutes allouées pour chaque part.) Intégration des stations de ligue durant la semaine du XVIIe de l'année scolaire et ensuite l'intégration des stations Alahhadi à la fin de l'année scolaire, dans la semaine de trente-quatrième de l'année scolaire . Doivent également respecter le temps entre les stations Altalmat, l'intégration et le calendrier. Selon ce qui est contenu Dans le Livre blanc et les manuels scolaires Textes réglementaires primaire et l'école publiés dans cette section. Et cette période peut être modifiée au besoin ou selon les instructions officielles publiées par le ministère de l'Education nationale dans ce domaine.
