أنواع التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي:
- التخطيط بعيد المدى: وهو التخطيط الذي يتم على امتداد مدة طويلة كسنة دراسية.
- التخطيط المرحلي: وهو التخطيط الذي يتم على امتداد مرحلة( شهر ) أو دورة.
- التخطيط قصير المدى: وهو التخطيط لفترة قصيرة كالتخطيط الأسبوعي أو اليومي.
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي هما نوعان من التخطيط التربوي، يختلفان في تركيزهما وأهدافهما.
التخطيط الديداكتيكي:
يركز التخطيط الديداكتيكي على المحتوى والمواد التعليمية، ويهدف إلى تحديد أهداف التعلم والوسيلة المناسبة لتحقيقها. ويهتم بالجانب التطبيقي للتعلم، وكيفية مساعدة الطلاب على اكتساب المهارات والمعارف الجديدة.
عناصر التخطيط الديداكتيكي:
ويشمل التخطيط الديداكتيكي العناصر التالية:
- تحليل المحتوى:
وهو عملية تحليل المحتوى التعليمي لتحديد أهداف التعلم والمهارات والمعارف التي يجب على الطلاب اكتسابها.
- اختيار الوسائل التعليمية:
وهي عملية اختيار الوسائل التعليمية المناسبة لتحقيق أهداف التعلم.
- تصميم الأنشطة التعليمية:
وهي عملية تصميم الأنشطة التعليمية التي ستساعد الطلاب على اكتساب المهارات والمعارف الجديدة.
التخطيط البيداغوجي:
أما التخطيط البيداغوجي فيركز على العملية التعليمية ككل، ويهدف إلى توفير بيئة تعليمية مناسبة للتعلم. ويهتم بالجانب التربوي للتعلم، وكيفية تحفيز الطلاب على التعلم وتحقيق أهدافهم.
عناصر التخطيط البيداغوجي:
ويشمل التخطيط البيداغوجي العناصر التالية:
- الأهداف التعليمية:
وهي تحديد ما يريد المعلم أن يحققه من خلال العملية التعليمية.
- خصائص الطلاب:
وهي مراعاة خصائص الطلاب وقدراتهم واحتياجاتهم عند التخطيط للتعلم.
- البيئة التعليمية:
وهي توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للتعلم.
- استراتيجيات التدريس:
وهي اختيار استراتيجيات التدريس المناسبة لتحقيق أهداف التعلم.
ويمكن استخدام التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي بشكل منفصل أو بشكل مشترك، حسب طبيعة المحتوى التعليمي والأهداف التعليمية.
وفي بعض الأحيان، يتم استخدام مصطلح التخطيط التربوي لوصف التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي بشكل عام.
ليست هناك تعليقات