ما هي التربية بالملاحظة؟
التربية بالملاحظة هي أحد أساليب التربية الحديثة، والتي تعتمد على متابعة الطفل ومراقبة سلوكه، ومحاولة فهم أفكاره ومشاعره، من أجل مساعدته على النمو والتطور بشكل سليم.
أهداف التربية بالملاحظة:
وتهدف التربية بالملاحظة إلى تحقيق التكوين العقيدي والأخلاقي والإعداد النفسي والاجتماعي للطفل، وذلك من خلال ما يلي:
- التكوين العقيدي:
يلعب التكوين العقيدي دورًا مهمًا في تربية الطفل، حيث يساعده على بناء شخصيته وتكوين قيمه وأخلاقه.
وتهدف التربية بالملاحظة إلى تحقيق التكوين العقيدي للطفل من خلال ما يلي:
- ملازمة الطفل في الأنشطة الدينية والروحية، مثل الصلاة والصوم والحج.
- التحدث مع الطفل عن الدين والأخلاق وأهمية الالتزام بها.
- الاستجابة لأسئلة الطفل حول الدين والإيمان.
- التكوين الأخلاقي:
الأخلاق هي مجموعة من القيم والمبادئ التي تحكم سلوك الإنسان، وتهدف إلى تحقيق الخير والصلاح.
وتهدف التربية بالملاحظة إلى تحقيق التكوين الأخلاقي للطفل من خلال ما يلي:
- تقديم القدوة الحسنة للطفل.
- توجيه الطفل إلى السلوك الأخلاقي.
- إعطاء الطفل الفرصة لممارسة السلوك الأخلاقي.
- الإعداد النفسي:
يمر الطفل بمراحل نمو مختلفة، ولكل مرحلة خصائصها النفسية الخاصة.
وتهدف التربية بالملاحظة إلى الإعداد النفسي للطفل من خلال ما يلي:
- فهم خصائص النمو النفسي للطفل في كل مرحلة.
- توفير البيئة المناسبة للنمو النفسي للطفل.
- تقديم الدعم النفسي للطفل في المواقف الصعبة.
- الإعداد الاجتماعي:
يحتاج الطفل إلى التفاعل مع الآخرين من أجل النمو والتطور بشكل سليم.
وتهدف التربية بالملاحظة إلى الإعداد الاجتماعي للطفل من خلال ما يلي:
- إشراك الطفل في الأنشطة الاجتماعية.
- تدريب الطفل على مهارات التواصل الاجتماعي.
- مساعدة الطفل على حل المشكلات الاجتماعية.
أهمية التربية بالملاحظة:
تتميز التربية بالملاحظة بالعديد من المزايا، منها:
- تساعد على فهم الطفل واحتياجاته.
- تساعد على بناء علاقة وثيقة بين الطفل والوالد.
- تساعد على تحقيق أهداف التربية بشكل فعال.
نجاح التربية بالملاحظة:
ولكي تكون التربية بالملاحظة ناجحة، يجب أن يحرص الوالد على ما يلي:
- الصبر والمثابرة.
- الحب والاهتمام بالطفل.
- القدرة على الاستماع إلى الطفل.
- القدرة على التوجيه والإرشاد.
خاتمة:
التربية بالملاحظة هي طريقة تربوية فعالة، يمكن أن تساعد على تحقيق التكوين العقيدي والأخلاقي والإعداد النفسي والاجتماعي للطفل.
