مقومات الحياة المدرسية:
ترتكز الحياة المدرسية على مجموعة من المقومات الأساسية تتمثل في مايلي:
فضاء المواطنة والديمقراطية:
- الحياة المدرسية هي فضاء المواطنة والديمقراطية وحقوق الإنسان.
- هي مدرسة السعادة والأمان والتحرر والإبداع وتأسيس مجتمع إنساني حقيقي تفعل فيه جميع العلاقات والمهارات.
الجودة والتركيز على المتعلم:
- تمثل بيداغوجيا الكفايات والمجزوءات؛ تحقيق الجودة من خلال إرساء الشراكة الحقيقية وإرساء فلسفة المشاريع.
- التركيز على المتعلم باعتباره القطب الأساس في العملية البيداغوجية عن طريق تحفيزه معرفيا ووجدانيا وحركيا وتنشيطيا.
الانفتاح على المحيط:
- انفتاح المؤسسة على محيطها الاجتماعي والثقافي والاقتصادي؛ المدرسة مجتمع مصغر من العلاقات الإنسانية والتفاعلات الإيجابية.
التنشيط المتعدد:
- تنشيط المؤسسة ثقافيا وعلميا ورياضيا وفنيا وإعلامياتيا، وتسخير فضاء المؤسسة لصالح التلميذ عن طريق تزيينها وتجميلها؛
تجاوز البيروقراطية وتغيير الاستعمالات الزمنية الإدارية الأحادية:
- تجاوز مدرسة البيروقراطية الإدارية والتربوية نحو مدرسة التحرر والإبداع والتنشيط.
- تغيير الاستعمالات الزمنية الإدارية الأحادية بسياقات زمنية منفتحة على ماهو معرفي وتنشيطي ورياضي، أي إن استعمال الزمن عليه أن يراعي الحصص المعرفية وحصص التنشيط وحصص التربية الرياضية.
تغيير الفضاءات المدرسية المنغلقة:
- تغيير الفضاءات المدرسية المنغلقة التي توحي بالروتين والعدائية والتطرف بفضاءات مدرسية منفتحة قوامها التحرر والإبداع والتعلم الذاتي والإحساس بالجمال والنظام والتشكيل الجمالي والبيئي.
أنسنة العلاقات:
- علاقات أطراف النسق الإداري والتربوي مع التلميذ علاقات إنسانية أساسها الاحترام والحوار و المساواة والأخوة والعدالة والإصغاء وتحفيز روح المبادرة والتعاون التشاركي.
ليست هناك تعليقات