مرحلة الجرد في التقويم التكويني:
الخطوة الثانية في عملية التقويم التكويني هي مرحلة الجرد. تأتي هذه المرحلة بعد مرحلة القياس، حيث يتم جمع بيانات القياس وتحليلها لفهم مستوى تعلم الطلاب وتحقيق الأهداف التربوية.
أهداف مرحلة الجرد:
- إدراك مستوى الكفاءات: تهدف هذه المرحلة إلى مساعدة المعلم والطالب على فهم مستوى الكفاءات التي اكتسبها الطالب، بما في ذلك الكفاءات المعرفية (المعلومات) والكفاءات السلوكية والوجدانية.
- تقييم صياغة المفاهيم: تسمح مرحلة الجرد للمعلم بتقييم قدرة الطالب على صياغة المفاهيم الجديدة وفهمها بشكل عميق.
- تقدير مدى تحقيق الأهداف: من خلال تحليل نتائج الجرد، يمكن للمعلم تقييم مدى تحقيقه للأهداف التربوية التي حددها في المرحلة التنبوئية للتقويم.
خطوات مرحلة الجرد:
- جمع بيانات القياس: تشمل بيانات القياس جميع المعلومات التي تم جمعها من خلال أدوات القياس المختلفة، مثل اختبارات المعرفة، والمشاريع، والملاحظات، ومشاركة الطلاب.
- تحليل البيانات: يقوم المعلم بتحليل بيانات القياس لفهم أنماط التعلم لدى الطلاب ونقاط القوة والضعف.
- تقييم مستوى الكفاءات: بناءً على تحليل البيانات، يحدد المعلم مستوى الكفاءات التي حققها كل طالب في مختلف المجالات.
- مناقشة النتائج مع الطلاب: من المهم مناقشة نتائج الجرد مع الطلاب لفهم وجهة نظرهم وتحديد المجالات التي بحاجة إلى تحسين.
- تعديل خطط التدريس: بناءً على نتائج الجرد، قد يقوم المعلم بتعديل خطط التدريس لمعالجة نقاط الضعف وتعزيز نقاط القوة لدى الطلاب.
أهمية مرحلة الجرد:
تلعب مرحلة الجرد دورًا هامًا في عملية التقويم التكويني، حيث توفر للمعلم والطالب معلومات قيمة حول مستوى التعلم وتحقيق الأهداف. من خلال تحليل نتائج الجرد، يمكن للمعلم اتخاذ قرارات تعليمية أفضل لتلبية احتياجات الطلاب الفردية وتعزيز تعلمهم.
ملاحظات:
- يجب أن تكون مرحلة الجرد عملية مستمرة طوال فترة التعلم، وليس حدثًا لمرة واحدة.
- ينبغي أن تكون أدوات القياس متنوعة وشاملة لتقييم مختلف جوانب التعلم.
- من المهم التواصل الفعال مع الطلاب حول نتائج الجرد لمساعدتهم على تحسين تعلمهم.
أمثلة على أدوات الجرد:
- قوائم المراجعة: يمكن استخدام قوائم المراجعة لتقييم مستوى إتقان الطلاب للمهارات والمعارف.
- المحاورات: يمكن للمعلم إجراء محاورات مع الطلاب لتقييم فهمهم للمفاهيم وتحديد نقاط الضعف.
- المحافظ: يمكن للطلاب جمع عينات من أعمالهم في محافظ لتقييم تقدمهم على مدار الوقت.
- التقييم الذاتي: يمكن للطلاب تقييم تعلمهم بأنفسهم من خلال أدوات التقييم الذاتي.
ختامًا:
مرحلة الجرد هي جزء أساسي من عملية التقويم التكويني، حيث توفر للمعلم والطالب معلومات قيمة حول مستوى التعلم وتحقيق الأهداف. من خلال تحليل نتائج الجرد، يمكن للمعلم اتخاذ قرارات تعليمية أفضل لتلبية احتياجات الطلاب الفردية وتعزيز تعلمهم.
التسميات
تقويم تكويني