|
المراهقة المتأخرة |
المراهقة المتوسطة |
المراهقة الباكرة |
المتغير |
|
17- 20وما
بعد |
14-16 |
10-13 |
العمر بالسنوات |
|
5 |
3-5 |
1-2 |
تصنيف النضج
الجنسي SMR |
|
نمو أبطأ |
يبلغ النمو الطولي
ذروته، يتغير شكل وتكوين الجسم، يظهر العد والرائحة، بدء الحيض أو الاحتلام |
صفات جنسية ثانوية،
تبدأ بنمو سريع غير متناسب |
جسدياً |
|
تعزيز الهوية الجنسية |
يجيش الدافع الجنسي،
والتجريب والأسئلة حول التوجه الجنسي |
يتفوق الاهتمام الجنسي
عادة على الفعالية الجنسية |
جنسياً |
|
المثالية، والقطعية
(الحتمية) |
ظهور التفكير المجرد،
أسئلة استفسارية ، التمحور حول الذات |
العمليات المنطقية،
الأخلاقيات التقليدية |
معرفياً وأخلاقياً |
|
تصور ثابت نسبياً عن
الجسم |
الاهتمام بالجاذبية،
ازدياد الاهتمام بالآراء الذاتية |
الانشغال بتغيرات
الجسم، الشعور بالذات |
مفهوم الذات |
|
استقلال عملي، ولكن
تبقى العائلة القاعدة الآمنة |
استمرار الصراع للحصول
على القبول بالاستقلالية ذاتية |
يسعى لزيادة
الاستقلالية، والتناقض الوجداني |
العائلة |
|
صداقات حميمة، من
الممكن أخذ العهود |
مواعيد، نقص أهمية
مجموعة الأقران |
مجموعات من نفس الجنس،
والتجمع في عصابة، الانسجام |
الأقران |
|
قرارات مسيرته (مثلاً
ترك العمل، الكلية) |
يقدر مدى مهارته وفرصه |
تتوافق مع المرحلة
المتوسطة دراسياً (الإعدادية) |
العلاقة مع المجتمع |